第6課 文藝復興和宗教改革教案一、教材分析：文藝復興以人文主義沖擊宗教神權(quán)的束縛，解放了人們的思想。宗教改革進一步傳播了人文主義，動搖了羅馬教會的統(tǒng)治。...

文 藝 復 興1、文藝復興運動的時間、地區(qū)、性質(zhì)、核心思潮及其評價；2、文藝復興運動首先發(fā)源于意大利的原因；3、意大利文藝復興最早、早期和鼎盛時期的代表人物及其作品、評價；4、文藝復興擴展到西歐其他國家的時間；5、英國、法國、德...

★教學目標：1、知識與能力：（1）識記：新興資產(chǎn)階級的出現(xiàn)及要求；文藝復興的時間、性質(zhì)；代表人物及人文主義概念；德國的分裂；馬丁路德的觀點；《九十五條論綱》；新教；（2）理解意大利資本主義萌芽出現(xiàn)的原因及影響；文藝復興運動興...

一、學法指導1.意大利的資本主義萌芽：14、15世紀資本主義萌芽首先在意大利出現(xiàn)，成為歐洲資產(chǎn)階級解放運動的必要前提。首先應該明確推動資本主義萌芽出現(xiàn)的因素是意大利工商業(yè)城市的繁榮，其次應該理解資本主義萌芽所引起的階級關系和思...

教學目標1.文藝復興運動的時間、分期和性質(zhì)；意大利首先興起文藝復興運動的原因；人文主義的基本內(nèi)涵；文藝復興的主要文學、藝術(shù)和社會科學成就；文藝復興與近代自然科學的興起和發(fā)展。...

第1課佛羅倫薩的文化遺產(chǎn)教案一、教學目標目標內(nèi)容知識與能力過程與方法情感態(tài)度價值觀識記理解運用文藝復興的搖籃佛羅倫薩12世紀開始佛羅倫薩逐漸建立資產(chǎn)階級政權(quán)；佛羅倫薩出現(xiàn)了歐洲最早的資本主義萌芽；美第奇家族推動了佛羅倫薩經(jīng)濟...

第6課 文藝復興和宗教改革【教學目標】1、知識與能力：1、識記文藝復興和宗教改革中的基礎知識2、理解文藝復興運動興起的原因、性質(zhì)、意義和宗教改革的背景及影響；馬丁路德的觀點。3、探究兩大運動出現(xiàn)的原因及體現(xiàn)的人文主義精神。...

第2課羅馬文藝復興時期的文化遺產(chǎn)教案一、教學目標目標內(nèi)容知識與能力過程與方法情感態(tài)度價值觀識記理解應用西斯廷小教堂的壁畫1.拉斐爾和西斯廷小教堂掛毯藝術(shù)、繪畫杰作《雅典學院》2.米開朗琪羅的杰作──《創(chuàng)世紀》和《最后的審判》1...

教學目標知識與能力：1、識記文藝復興和宗教改革中的基礎知識2、理解文藝復興運動興起的原因、性質(zhì)、意義和宗教改革的背景及影響；馬丁·路德的觀點。3、探究兩大運動出現(xiàn)的原因及體現(xiàn)的人文主義精神。...

第一章第三節(jié)文藝復興教學目標1.知識目標通過本課的學習，要求學生掌握文藝復興運動的時間和性質(zhì)；意大利首先興起文藝復興運動的原因；人文主義；但丁和喬托；彼特拉克和薄伽丘；達·芬奇、米開朗琪羅、拉斐爾；馬基雅維利；文藝復興擴展...

《微笑——文藝復興三杰繪畫》教學設計教材分析本課選自人教版《高中藝術(shù)欣賞.美術(shù)》第二十三講《文藝復興時期繪畫》.本講內(nèi)容涵蓋了文藝復興時期諸多畫家及作品,而這一時期又是西方美術(shù)史上一個非常重要的時期,擁有眾多杰出的畫家,一課時...

高中美術(shù)教案：課題：文藝復興時期的繪畫 課業(yè)類型： 欣賞課 高中美術(shù)教案：文藝復興時期的繪畫課時安排： 1課時教材分析：高中美術(shù)教案：文藝復興時期的繪畫文藝復興運動是14世紀下半葉到16世紀在意大利開始有遍及歐洲各地的一種文化變革...

第6課 文藝復興和宗教改革課標要求：知道薄伽丘等人的主要作品和馬丁路德等人的主要思想，認識文藝復興和宗教改革時期人文主義的含義。 教學目標：（1）、知識與能力：掌握“文藝復興三杰” 及其代表作，并著重理解文藝復興實質(zhì)上是一場資...

一：意大利是歐洲文藝復興的發(fā)源地和中心關于歐洲文藝復興時期的繪畫，大家一般都有一定的了解，這一時期也就是14-16世紀，歐洲發(fā)生了一場以意大利為發(fā)源地和中心的文藝復興運動。...

第二課時：達芬奇與《蒙娜麗莎》 ----用高中生心理學指導美術(shù)課教學 課 型：高一美術(shù)欣賞課 授課班級：高一、一班 授課時間：1課時 設計思路： 二十一世紀，伴隨著我國社會主義現(xiàn)代化經(jīng)濟建設的不斷深入，人才特別是兒童青少年成才問題越...