高二歷史專題五至專題八教學(xué)指導(dǎo)
4.應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生情感態(tài)度與價(jià)值觀的熏陶，如通過(guò)蘇格拉底為真理獻(xiàn)身等內(nèi)容的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛真理、重視人文精神的良好素質(zhì)。
專題七 近代以來(lái)科學(xué)技術(shù)的輝煌
一、課標(biāo)內(nèi)容
1.了解經(jīng)典力學(xué)的主要內(nèi)容，認(rèn)識(shí)其在近代自然科學(xué)理論發(fā)展中的歷史地位。
2.簡(jiǎn)述進(jìn)化論的主要觀點(diǎn)，概括科學(xué)與宗教在人類起源問(wèn)題上產(chǎn)生分歧的根源。
3.以蒸汽機(jī)的發(fā)明和電氣技術(shù)的應(yīng)用等為例，說(shuō)明科學(xué)技術(shù)進(jìn)步對(duì)社會(huì)發(fā)展的作用。
4.知道相對(duì)論、量子論的主要內(nèi)容，認(rèn)識(shí)其意義。
5.以網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為例，理解現(xiàn)代信息技術(shù)對(duì)人類社會(huì)的影響。
二、教學(xué)要求
第一課 近代物理學(xué)的奠基人和革命者
基本要求
知道經(jīng)典力學(xué)的主要內(nèi)容和伽利略、牛頓對(duì)經(jīng)典力學(xué)建立的主要貢獻(xiàn)；認(rèn)識(shí)經(jīng)典力學(xué)在近代自然科學(xué)理論發(fā)展中的歷史地位。知道相對(duì)論的主要內(nèi)容，了解愛因斯坦創(chuàng)立相對(duì)論的史實(shí)；認(rèn)識(shí)相對(duì)論提出的意義。感受伽利略、愛因斯坦等科學(xué)家不迷信權(quán)威、為科學(xué)而不斷探索創(chuàng)新的進(jìn)取精神。
發(fā)展要求
知道量子理論的主要內(nèi)容。了解普朗克提出量子理論、愛因斯坦把量子理論推廣到光學(xué)中的史實(shí)。認(rèn)識(shí)量子理論提出的意義。
說(shuō)明
本課內(nèi)容中的一些物理學(xué)概念比較抽象，可借助于中學(xué)物理課的知識(shí)來(lái)促進(jìn)本課內(nèi)容的教學(xué)。
“加勒與海王星”、“斯蒂芬與黑體輻射”、“德布羅意與物質(zhì)波理論”等知識(shí)點(diǎn)為學(xué)生課外閱讀內(nèi)容。
第二課 追尋生命的起源
基本要求
了解達(dá)爾文、赫胥黎及其進(jìn)化論觀點(diǎn)。
感受達(dá)爾文等科學(xué)家尊重事實(shí)、勇于探索的科學(xué)精神。
發(fā)展要求
了解科學(xué)與宗教在人類起源問(wèn)題上產(chǎn)生分歧的根源。
說(shuō)明
“千年話題——誰(shuí)創(chuàng)造了萬(wàn)物”和“近代生命科學(xué)的成果”二目為學(xué)生課外閱讀內(nèi)容。
第三課 人類文明的引擎
基本要求
知道人類社會(huì)進(jìn)人蒸汽時(shí)代和電氣時(shí)代的標(biāo)志和大致時(shí)間；舉出瓦特改良蒸汽機(jī)、法拉第發(fā)現(xiàn)電磁感應(yīng)現(xiàn)象、西門子研制發(fā)電機(jī)、格拉姆發(fā)明電動(dòng)機(jī)、愛迪生的發(fā)明等史實(shí)，說(shuō)明蒸汽機(jī)和電氣技術(shù)的應(yīng)用對(duì)社會(huì)發(fā)展的作用。
體會(huì)科學(xué)技術(shù)應(yīng)用于生產(chǎn)給人類文明帶來(lái)的巨大變化；感受愛迪生等科學(xué)家熱愛科學(xué)和對(duì)科學(xué)不懈追求的精神。
發(fā)展要求
說(shuō)明
“棉紡織業(yè)的技術(shù)創(chuàng)新”一目和“紐可門蒸汽機(jī)”、“富爾頓與汽船”、“史蒂芬孫與火車”、“莫茲利與車床”、“內(nèi)燃機(jī)的發(fā)明和應(yīng)用”、“諾貝爾與諾貝爾獎(jiǎng)”等知識(shí)點(diǎn)為學(xué)生課外閱讀內(nèi)容。
第四課 向“距離”挑戰(zhàn)
基本要求
了解電子計(jì)算機(jī)與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)明和發(fā)展的概況；理解現(xiàn)代信息技術(shù)對(duì)人類社會(huì)的影響。分析計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展給社會(huì)生活帶來(lái)的變化和存在的間題。
感受信息時(shí)代帶來(lái)的社會(huì)生活和價(jià)值觀念的變化，加深對(duì)“科技發(fā)展和人文關(guān)懷并重”價(jià)值觀的理解和認(rèn)同。