文 藝 復 興 教案
四、文藝復興時期的科學——近代自然科學的產生
1、原因：①隨著文藝復興的深入發展，人們對自然界的認識發生了革命性的變化；
②面向對現實世界，注重實踐的時代精神，激勵人們以科學的態度和全新的思想方式探索自然；
③生產經驗的積累，技術能力的提高，為科學研究提供了條件。
2、概況：以天文學領域的革命為開端
學 科
人 物
學 說
意 義
天文學革命
波蘭的哥白尼
創立“太陽中心說”，否定了中世紀天文學的理論基礎——古羅馬科學家托勒密提出的“地球中心說”
動搖了封建神學的基礎
（是近代自然科學的創始人）
德意志的開普勒
繼承和發展了哥白尼的思想，發現行星沿橢圓軌道繞太陽運行的規律
意大利的加利略
用自制的望遠鏡觀察天體，證實了日心說
（近代實驗科學的奠基人）
數學、物理
取得突出的進展
科學思想
意大利的布魯諾、英國的培根等思想家提倡唯物主義的科學研究方法
【重點難點問題解析】
如何理解文藝復興運動的巨大歷史貢獻？
積極性：①打破了歐洲思想文化領域在中世紀封建文化和宗教神學高壓下的局面，摧毀了教會的精神獨裁統治，解放了人們的思想，是資產階級反封建、反中世紀神學世界觀的思想武器，加速了封建制度的滅亡和資本主義的興起。②對當時的科學、哲學、文學、藝術、教育甚至生活方式都產生廣泛而深刻影響；創造了燦爛的思想文化，為后來人類文明的繁榮和進步開拓了廣闊前景。③為近代歐洲自然科學的興起提供了必要條件，為近代歐洲自然科學的迅猛發展奠定了堅實的基礎，極大地推動了社會生產力的發展。④推動了宗教改革運動的爆發，并且為以后的資產階級革命準備了條件。⑤總結：人文主義是資產階級反封建、反神學的思想武器，對當時社會生活的方方面面產生了深刻影響，具有鮮明的革命性和進步性，是整個文藝復興運動的指導思想和核心內容，貫徹于文藝復興運動的各個領域和整個過程。
局限性：對人文主義的過分推崇，造成了文藝復興運動個人私欲的膨脹、泛濫和社會混亂。