教學(xué)目標(biāo) 1.理解不等式的性質(zhì),把握不等式各個性質(zhì)的條件和結(jié)論之間的邏輯關(guān)系,并把握它們的證實(shí)方法以及功能、運(yùn)用; 2.把握兩個實(shí)數(shù)比較大小的一般方法; 3.通過不等式性質(zhì)證實(shí)的學(xué)習(xí),提高學(xué)生邏輯推論的能力; 4.提高本節(jié)內(nèi)容的學(xué)習(xí),;培養(yǎng)...

課 題：不等式的性質(zhì)（1）教學(xué)目的：1 了解不等式的實(shí)際應(yīng)用及不等式的重要地位和作用；2 掌握實(shí)數(shù)的運(yùn)算性質(zhì)與大小順序之間的關(guān)系，學(xué)會比較兩個代數(shù)式的大小.教學(xué)重點(diǎn)：比較兩實(shí)數(shù)大小. 教學(xué)難點(diǎn)：差值比較法：作差→變形→判斷差值的符...

探究活動 能得到什么結(jié)論 題目 已知 且 ,你能夠推出什么結(jié)論? 分析與解:由條件推出結(jié)論,我們可以考慮把已知條件的變量范圍擴(kuò)大,對已知變量作運(yùn)算,運(yùn)用不等式的性質(zhì),或者跳出不等式去考慮一般的數(shù)學(xué)表達(dá)式。...

課 題：不等式的性質(zhì)（2）教學(xué)目的：1 理解同向不等式，異向不等式概念；2 理解不等式的性質(zhì)定理1—3及其證明；3 理解證明不等式的邏輯推理方法.4 通過對不等式性質(zhì)定理的掌握，培養(yǎng)學(xué)生靈活應(yīng)變的解題能力和思考問題嚴(yán)謹(jǐn)周密的習(xí)慣 教學(xué)...

9.1.2 不等式的性質(zhì)（3）教學(xué)目標(biāo)1、使學(xué)生熟練掌握一元一次不等式的解法，初步認(rèn)識一元一次不等式的應(yīng)用價值；2、對比一元一次不等式的解法與一元一次方程的解法，讓學(xué)生感知不等式和方程的不同作用與內(nèi)在聯(lián)系，體會其中滲透的類比思想；...

第二課時教學(xué)目標(biāo) 1.理解同向不等式，異向不等式概念； 2.掌握并會證明定理1，2，3； 3.理解定理3的推論是同向不等式相加法則的依據(jù)，定理3是移項(xiàng)法則的依據(jù)； 4.初步理解證明不等式的邏輯推理方法.教學(xué)重點(diǎn)：定理1，2，3的證明的證明思路...

教學(xué)目標(biāo) 1.理解不等式的性質(zhì)，掌握不等式各個性質(zhì)的條件和結(jié)論之間的邏輯關(guān)系，并掌握它們的證明方法以及功能、運(yùn)用； 2.掌握兩個實(shí)數(shù)比較大小的一般方法； 3.通過不等式性質(zhì)證明的學(xué)習(xí)，提高學(xué)生邏輯推論的能力； 4.提高本節(jié)內(nèi)容的學(xué)習(xí)...

教學(xué)目標(biāo) 1.理解不等式的性質(zhì)，掌握不等式各個性質(zhì)的條件和結(jié)論之間的邏輯關(guān)系，并掌握它們的證明方法以及功能、運(yùn)用； 2.掌握兩個實(shí)數(shù)比較大小的一般方法； 3.通過不等式性質(zhì)證明的學(xué)習(xí)，提高學(xué)生邏輯推論的能力； 4.提高本節(jié)內(nèi)容的學(xué)習(xí)...

第二課時教學(xué)目標(biāo) 1.理解同向不等式，異向不等式概念； 2.掌握并會證明定理1，2，3； 3.理解定理3的推論是同向不等式相加法則的依據(jù)，定理3是移項(xiàng)法則的依據(jù)； 4.初步理解證明不等式的邏輯推理方法.教學(xué)重點(diǎn)：定理1，2，3的證明的證明思路...

探究活動能得到什么結(jié)論題目 已知 且 ，你能夠推出什么結(jié)論？ 分析與解：由條件推出結(jié)論，我們可以考慮把已知條件的變量范圍擴(kuò)大，對已知變量作運(yùn)算，運(yùn)用不等式的性質(zhì)，或者跳出不等式去考慮一般的數(shù)學(xué)表達(dá)式。...

第二課時教學(xué)目標(biāo) 1.理解同向不等式，異向不等式概念； 2.掌握并會證明定理1，2，3； 3.理解定理3的推論是同向不等式相加法則的依據(jù)，定理3是移項(xiàng)法則的依據(jù)； 4.初步理解證明不等式的邏輯推理方法.教學(xué)重點(diǎn)：定理1，2，3的證明的證明思路...

教學(xué)目標(biāo) 1.理解不等式的性質(zhì)，掌握不等式各個性質(zhì)的條件和結(jié)論之間的邏輯關(guān)系，并掌握它們的證明方法以及功能、運(yùn)用； 2.掌握兩個實(shí)數(shù)比較大小的一般方法； 3.通過不等式性質(zhì)證明的學(xué)習(xí)，提高學(xué)生邏輯推論的能力； 4.提高本節(jié)內(nèi)容的學(xué)習(xí)...

探究活動能得到什么結(jié)論題目 已知 且 ，你能夠推出什么結(jié)論？ 分析與解：由條件推出結(jié)論，我們可以考慮把已知條件的變量范圍擴(kuò)大，對已知變量作運(yùn)算，運(yùn)用不等式的性質(zhì)，或者跳出不等式去考慮一般的數(shù)學(xué)表達(dá)式。...

第二課時教學(xué)目標(biāo) 1.理解同向不等式，異向不等式概念； 2.掌握并會證明定理1，2，3； 3.理解定理3的推論是同向不等式相加法則的依據(jù)，定理3是移項(xiàng)法則的依據(jù)； 4.初步理解證明不等式的邏輯推理方法.教學(xué)重點(diǎn)：定理1，2，3的證明的證明思路...

教學(xué)目標(biāo) 1.理解不等式的性質(zhì)，掌握不等式各個性質(zhì)的條件和結(jié)論之間的邏輯關(guān)系，并掌握它們的證明方法以及功能、運(yùn)用； 2.掌握兩個實(shí)數(shù)比較大小的一般方法； 3.通過不等式性質(zhì)證明的學(xué)習(xí)，提高學(xué)生邏輯推論的能力； 4.提高本節(jié)內(nèi)容的學(xué)習(xí)...