把握思維的奧妙
[師生活動設(shè)計(jì)]
充分利用有關(guān)生物學(xué)的實(shí)例，師生互動，分析說明有關(guān)意識的產(chǎn)生、意識的活動、意識的內(nèi)容和形式等問題。
深入思考現(xiàn)實(shí)問題，如動物有沒有意識？電腦能不能代替人腦？鬼魂觀念、宗教觀念從何而來？意識為什么會有正確和錯(cuò)誤之分？通過討論交流，理解意識的本質(zhì)，得出正確的結(jié)論。
[教學(xué)過程設(shè)計(jì)]
教學(xué)過程步驟一：引入新課，預(yù)習(xí)導(dǎo)讀
師：人類產(chǎn)生后，世界上除了物質(zhì)現(xiàn)象以外，還有一種現(xiàn)象：比如思維、思想、意見、計(jì)劃、方針、政策等等，這就是意識現(xiàn)象。那么什么意識呢？人的意識有什么作用呢？這就是第五課“把握思維的奧妙”要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。本節(jié)課我們主要研究意識的本質(zhì)是什么。請大家先根據(jù)導(dǎo)讀提綱預(yù)習(xí)教材。
（板書或投影）
第五課 把握思維的奧妙
一、意識的本質(zhì)
（出示導(dǎo)讀導(dǎo)綱）
1、意識是怎樣產(chǎn)生的？在人類出現(xiàn)之前，這個(gè)世界上有意識現(xiàn)象嗎？
2、動物心理與人的意識有區(qū)別嗎？說“意識是大腦的機(jī)能”對嗎？
3、人腦會自動產(chǎn)生意識嗎？鬼神觀念、宗教意識從何而來？
4、錯(cuò)誤的思想觀念也是對客觀存在的反映嗎？
5、意識的本質(zhì)是什么？
教學(xué)過程步驟二：釋疑解惑，設(shè)疑探究
師：首先我們來看一段材料。
（出示自然界鐵生銹、巖石風(fēng)化、滴水穿石、植物的枝葉向陽光充足的地方伸展、獵狗幫助獵人捕錯(cuò)、警犬搜尋毒品和罪犯、學(xué)生學(xué)習(xí)等圖片或視頻材料。）
師：（提出問題）上述材料說明了什么？
（學(xué)生在思考、討論的基礎(chǔ)上回答）
生1：一切物質(zhì)，無論是生命物質(zhì)還是非生命物質(zhì)，都具有反應(yīng)的特征。
生2：一切生命物質(zhì)，無論是植物還是動物，都具有對外界刺激作出感應(yīng)的特性。
生3：一切動物都有感覺的能力，高等動物還會有心理活動，甚至是比較復(fù)雜的心理活動。
生4：只有人才有意識活動。
師：很好。從這里我們可以看出，意識并不是從來就有的，而是物質(zhì)世界長期發(fā)展的產(chǎn)物。
（板書）
1、意識是物質(zhì)世界長期發(fā)展的產(chǎn)物。
師：（提出問題并講解）物質(zhì)世界的發(fā)展，是怎樣產(chǎn)生意識的呢？我們通過前面的學(xué)習(xí)已經(jīng)知道，物質(zhì)世界是由低級到高級、由簡單到復(fù)雜不斷發(fā)展的。包括我們自己在內(nèi)的這個(gè)世界都是由物質(zhì)構(gòu)成的。科學(xué)研究表明，任何物質(zhì)都有反應(yīng)的特性，鐵會生銹、滴水能夠穿石，這種反應(yīng)的特性是人類意識產(chǎn)生的物質(zhì)基礎(chǔ)。
生命的出現(xiàn)，是物質(zhì)世界發(fā)展的重要成果。植物具有刺激感應(yīng)性，如植物的根會伸向有水多肥的地層，枝葉會向陽光充足的地方伸展。動物的反映形式也由簡單到復(fù)雜，逐步具有了趨向性、感覺、表象、情感、甚至思維的萌芽。
大家能否根據(jù)所學(xué)的生物知識，舉出一些植物、動物的反應(yīng)形式？
（學(xué)生分組討論、舉例說明）
生1：向日葵始終向著太陽，含羞草遇到觸摸會收縮葉片。
生2：結(jié)構(gòu)最簡單的單細(xì)胞動物只表現(xiàn)出趨向性，也就是趨向或避開某種特定的刺激物或環(huán)境。而許多單細(xì)胞動物卻已經(jīng)有了較復(fù)雜的行為，象變形蟲，在碰到有害的刺激物時(shí)，它會利用“腳”的伸縮移動自己的胞體來逃避，在行進(jìn)中遇到障礙還會繞開。但是一遇到食物，它就立即把它包圍起來，一“口”吞下去。一次捕不到，還能繼續(xù)追捕呢！
生3：海綿是最低等的多細(xì)胞動物，它有感覺和運(yùn)動合在一起的感覺運(yùn)動器。到了水螅和海葵，雖然還是低等的多細(xì)胞動物，但是已經(jīng)出現(xiàn)了專門聯(lián)系身體各個(gè)部分、傳遞信息的神經(jīng)細(xì)胞。水螅會用觸手卷住食物去接觸它，它也無反應(yīng)。還有一種大海葵，一接觸到小海星時(shí)就會逃跑，它能先將身體縮短，然后再伸長，同時(shí)以一系列動作把體腔內(nèi)的液體壓擠到腳盤中央，猛地把自己的身體從附著的物體上彈出去，然后逃之夭夭。