矛盾是事物發展的源泉和動力

9.1 學案（-10-20）  “宇宙中各個部分都可以分為相互對立的兩半：地分為高山和平原，水分為淡水和咸水…… “沒有那些非正義的事情，人們也就不知道正義的名字”。“排斥的東西結合在一起，不同的音調造成最美的和諧”；                  ——古希臘·赫拉克利特“有無相生，難易相成，長短相形，高下相傾。”

                        ——老子《道德經》“假如沒有小偷，鎖會達到今天這樣完善嗎？假如沒有假鈔票，鈔票的制造會有這樣精美嗎？”

——馬克思

教學資源，完全免費，無須注冊，天天更新！" type="#_x0000_t202"> 

光的贊歌（節選）

作者：艾青每個人的一生 不論聰明還是愚蠢 不論幸福還是不幸 只要他一離開母體 就睜著眼睛追求光明

我們從千萬次的蒙蔽中覺醒

我們從千萬種的愚弄中學得了聰明

統一中有矛盾、前進中有逆轉

運動中有阻力、革命中有背叛

甚至光中也有暗 甚至暗中也有光【學習目標】

班級

姓名

▲了解矛盾的觀點是唯物辯證法的根本觀點

▲理解矛盾的含義、矛盾的同一性和斗爭性的含義

▲理解矛盾普遍性和特殊性的辯證關系及其指導意義【學習重難點】

◇矛盾的同一性和斗爭性   ◇矛盾普遍性和特殊性的辯證關系

【學習過程】請根據下面的提示，帶著問題閱讀課本，做好自學和預習哦。相信你一定行的！

教學資源，完全免費，無須注冊，天天更新！" type="#_x0000_t75">問題探究一：

1、他為什么不敢剪？

2、通過這個事例我們可以得出什么結論呢？

問題探究二：a.樂極生悲、否極泰來       b.福兮禍之所倚，禍兮福之所伏 .失敗乃成功之母 c.滿招損，謙受益（虛心使人進步，驕傲使人落后） d.“天下事有難易乎？為之，則難者亦易矣；不為，則易者亦難矣。人之為學有難易乎？學之，則難者亦易矣；不學，則易者亦難矣。——彭端淑《為學》

選取其中的一個例子，試用矛盾的觀點進行分析。

問題探究三：

從中國古代老子“小國寡民”的構想、陶淵明對“世外桃源”的向往，到英國莫爾的“烏托邦”，他們都在期望發現或建設一個沒有任何矛盾的“理想世界”。然而這樣的世界是根本不存在的，他們的理想也只能是一種空想。為什么“他們的理想只能是一種空想” ？我們應如何對待現實生活存在的矛盾？

問題探究四：

兩千多年前，我國有個叫公孫龍的思想家牽著一匹馬出關，把關的人對他說，法令規定不許帶馬出關。公孫龍說：“我牽的是白馬，不是馬！白馬和馬是兩回事。”

思考：公孫龍的論斷有無合理性？從哲學角度看它錯在什么地方？

【知識清單】1、 矛盾的觀點是唯物辯證法的根本觀點，矛盾規律即對立統一規律是唯物辯證法的實質和核心，矛盾分析法是我們認識世界和改造世界的根本方法  。矛盾是事物發展的源泉和動力。2、  矛盾含義：世界上一切事物都包含兩個方面，這兩個方面既相互對立，又相互統一，這就是矛盾。             簡言之，矛盾就是對立統一。（矛盾規律即對立統一規律）