第16課 抗日戰爭教學案
①中國共產黨在政治上更加成熟 ②國民政府的性質已發生了重大變化③人民武裝力量的發展壯大 ④獨立、自由、民主、統一的觀念已深入人心 ⑤國共兩黨在建國問題上達成了共識
a.①②③④ b.②④⑤ c.①③④ d.①②③
二、非選擇題
12.抗戰的勝利，是中國人民一百多年來第一次取得反對帝國主義侵略的完全勝利。它大大增強了了全中人民的民族自尊心和自信心。中國的抗日戰爭是世界反法西斯戰爭的重要組成部分，時世界反法西斯戰爭的勝利作出了重大貢獻。根據材料并結合所學知識回答問題。
（1）美國總統羅斯福l942年春對兒子說：“假如沒有中國，你想一想，有多少師團的日本兵可以調到其他方面來作戰?他們可以打下澳洲、印度、俄國等。”聯系上述材料指出1940～1941年前后美國對中國抗戰的態度，發生了什么重大變化?請從中國兩個戰場(各舉兩例)以及太平洋地區的形勢，說明其變化的原因。
（2）1945年重慶一家報紙以“日本無條件投降”為謎面，要求打一中國古代歷史人物，當時謎底有兩個：屈原(原子彈)；蘇(蘇聯)武。請你談談對以上觀點的認識。
附參考答案：
d b a d c a b d c b c
12.（1）變化：美國制造遠東慕尼黑陰謀；20世紀40年代初美國感到中國抗戰是對日本的有力牽制，因此對中國抗戰進行援助。中國兩個戰場：正面戰場：淞滬會戰、太原、徐州、武漢四次會戰；敵后戰場：百團大戰。太平洋戰場：日軍南進威脅英美在亞太地區的利益，太平洋戰爭爆發，美國對日宣戰。
（2）片面，只看表面，沒有看到本質。日本無條件投降的原因有：日本發動的是非正義的戰爭，必敗；國際援助，反法西斯戰爭力量配合；根本原因是；中國全民族抗戰，建立了抗日民族統一戰線等。
（六）學習延伸
（見教材77頁）
（七）教學反思
在課堂教學過程中，我多以圖片及相關視頻導入，并采用情景討論式教學法，一方面引起學生學習興趣,培養其觀察、篩選信息的能力，提高教學資源的利用率;另一方面也通過有效的策略激發了學生積極思考，培養學生的探究性和創造性,鍛煉了他們的合作及自主學習的精神。在具體實施教學過程中，學生的表現往往會超乎我們的想象.因此,在實際教學中我們急需突破的一個瓶頸就是:教師能否向學生提供發揮各項潛能的機會？教師是否具備這種提供機會的能力？
但中國進入近代以來，學生接觸到太多的屈辱史，肚子里別了一肚子的氣，抗戰勝利了，在歡呼聲中，許多學生揚眉吐氣了，青春的激動使他們無法控制自己，課堂上言辭激烈，甚至拍案而起。教師的情緒很容易受感染，因此教師既要投入，又不能陷進去，隨時調控好自己。另外課堂語言既要完美，又要理性。