明清君主專制的加強

 
學習目標：
目標內容 知識與能力 過程與方法 情感態度價值觀
 識記 理解 運用  
宰相制度的廢除 廢行省，設三司；胡惟庸案；廢丞相，權分六部。   講述過程
問題探究 明清君主專制制度的強化，既有助于多民族國家的鞏固，也帶來了嚴重的負面影響，阻礙中國社會的進步；
中國皇權的高度集中是地主階級政治發展的必然產物，也是封建社會步入晚期最后“輝煌”的折射。
內閣的設立 內閣制的創立和發展。 內閣制與宰相制度的區別。  史料研習
問題探究
 
君主專制制度的頂峰 清初政治制度的變化；軍機處的設置。 明清加強君主專制的影響。 探究中西君主制度演變的區別。 史料研習
歷史比較
問題探究 
板書：
 

教學過程：
專制主義中央集權制度是我國封建社會占統治地位的政治制度。該制度經過秦漢、隋唐、宋元等階段的不斷發展，至明清時期達到頂峰。明代罷中書省、廢丞相，內閣制為中央輔政機構；清代以內閣及軍機處為中央輔政機構，協助皇帝處理軍政要務。明清兩代，以六部為中央政務部門，分理國政，直屬皇帝。皇權兼并了相權，使皇權發展到頂端，也使中國在政治上大大落后于同時代的西方國家。
一、明太祖加強中央集權的主要措施：地方上廢行省，設“三司”；中央廢丞相，權分六部。
明洪武九年（1376年），明太祖廢除行中書省，分設布政使司、都指揮使司與提刑按察使司，分管一省之行政（包括財政）、軍政與司法監察，其長官分別為布政使、都指揮使與按察使。后來，因軍事需要，增設總督、巡撫，權位比布政使、都指揮使、按察使高。布政使之職權漸輕，至清代正式定為督、撫的屬官，專管一省的財賦和人事。按察使在清代也同樣成為督、撫的屬官。清朝在入關前已建立八旗制度，明朝的都指揮使司與都指揮使便隨著明朝的滅亡而消亡，未為清朝所繼承。
明太祖為什么要廢除丞相制度？
昔秦皇去封建、異三公，以天下諸國合為郡縣，朝廷設上、次二相，出納君命，總理百僚。當是時，設法制度，皆非先圣先賢之道，為此設相。之后，臣張君之威福，亂自秦起，宰相權重，指鹿為馬。自秦以下，人人君天下者，皆不鑒秦設相之患，相繼而命之，往往病及干國君者，其故在擅專威福而致是歟?抑君怠政而有此歟?──朱元璋《明太祖集》卷10《敕問文學之士》
上（明太祖）曰：“……元氏之有天下，固由世祖之雄武，而其亡也，由委任權臣，上下蒙蔽故也。……人君不能躬覽庶政，故大臣得以專權自恣。”《明太祖實錄》卷59
自古三公論道，六卿分職，并不曾設立丞相。自秦始置丞相，不旋踵而亡。漢、唐、宋因之，雖有賢相，然其間所用者多有小人，專權亂政。今我朝罷丞相，設五府（五軍都督府）、六部、都察院、通政司、大理寺等衙門，分理天下庶務，彼此頡頑，不敢相壓，事皆朝廷總之，所以穩當。以后子孫做皇帝時，并不許立丞相，臣下敢有奏請設立者，文武群臣即時劾奏，將犯人凌遲，全家處死。──明太祖《皇明祖訓•祖訓首章》
（師）在我國，提起“宰相”，可謂無人不知。輔助皇帝、統領群僚、總攬政務的最高行政長官被稱為“宰相”。其實在我國封建社會的歷史上，“宰相”并不是一個正式的名稱，同學們可以回憶：在以往的朝代中，“宰相”的正式官名是什么？