同盟會的建立和革命形勢的發展（一）
教學目標
1.知識方面：通過本節內容的教學，使學生了解或掌握同盟會的建立；同盟會的性質和政治綱領；三民主義；革命派與保皇派論戰的內容和作用；萍瀏醴起義；黃花崗起義。
2.能力方面：
（1）通過對三民主義及其評價的教學，培養學生運用辯證唯物主義和歷史唯物主義的觀點分析、評價歷史問題的能力
（2）通過對革命派與保皇派論戰內容的教學，培養學生的思辨能力及概括歷史知識的能力。3. 態度、價值觀方面：
（1）通過對革命派與保皇派論戰內容及其評價的教學，使學生認識到：資產階級革命派的民族、民主革命主張是順應歷史潮流，符合民族利益的正議之聲，而保皇派反對革命的觀點是逆歷史潮流而動，違背民族利益的不義之言。
（2）通過對萍瀏醴起義、浙皖起義和黃花崗起義的教學，使學生認識到：摧毀一個舊制度需要經過艱苦斗爭，是非曲直付出鮮血和生命代價的。學習革命黨人為了革命事業前仆后繼、不怕犧牲的大無畏精神，激發學生的家國主義情感。
4.學法指導方面：（
1）引導學生從鴉片戰爭后中國的社會性質、社會矛盾和董事會任務變化的宏觀角度，分析三民主義的內容，訓練學生分析、評價歷史問題的方法。
（2）引導學生聯系維新派與頑固派爭論的史實，閱讀有關革命派和保皇派論戰的課文及楷體字，訓練學生辨別、分析不同材料和觀點的方法。
重點、難點分析
1.重點分析：
（1）同盟會的建立是重點。中國同盟會是中國近代第一個全國性的統一的資產階級革命政黨。它在宣傳、組織和具體籌劃革命方面發揮了極為重要的作用。它的成立使革命風潮一日千丈，其進步之速，有出人意表者矣。中國的民主革命從此進入了一個新的階段。理解和認識這一點，有助于學生從宏觀上把握辛亥革命的發展過程。
（2）同盟會的政治綱領是重點。中國同盟會以驅除韃虜，恢復中華，創立民國，平均地權為政治綱領。孫中山將其闡發為民族、民權、民生三大主義，即三民主義。三民主義是中國近代史上第一個比較完備的資產階級革命綱領。學習和掌握這一內容，有助于學生對辛亥革命的性質、功績及失敗原因的理解。
2.難點分析：如何評價三民主義是難點。限于學生的知識水平和理解能力，他們難于理解對三民主義的評價。教師應聯系同盟會的十六字政綱講清三民主義。使學生明確三民主義的概念、內涵及其與同明會政綱的關系。認識到三民主義的進步性和局限性。
課堂教學設計
師：（引導學生回憶：資產階級革命思想的傳播和革命團體的建立等內容并思考、回答有關問題）
生：（回憶、思考、回答問題）
師：民主革命思想的廣泛傳播，各地革命團體的相繼建立和反清武裝起義的嘗試，在思想上、組織上和政治上為中國統一的資產階級革命政黨的建立奠定了基礎。19xx年8月，孫中山聯合各革命團體的成員，組建了全國性的革命政黨—中國同盟會。（板書第二節課題）
一、同盟會的建立及其政治綱領
1.同盟會的建立
師：同盟會是在什么形勢下成立的？以孫中山為首的資產階級革命派為什么要創建同盟會？（引導學生閱讀課文、同桌討論，找出同盟會建立的必要性和可能性）
生：（閱讀、討論、回答問題）
師：（根據學生的回答情況，簡要說明）同盟會是在資產階級革命思想廣泛傳播，資產階級革命團體相繼建立，革命時機日益成熟的形勢下建立的。隨著革命運動的深入發展，分散的、地方性的革命團體已不能適應革命發展的需要，客觀形勢要求組建一個全國性的、統一的革命政黨。下面，我們看一看同盟會是怎樣成立的？考察一下同盟會到底是一個什么樣的組織？（引導學生閱讀課文，思考問題）