夏商周的政治制度教案
第1課 夏商周的政治制度
一、教學目標
目標
內容
知識與能力
過程與方法
情感態度價值觀
識記
理解
運用
夏商的政治制度
夏商時期的世襲制；夏商時期基本的國家行政管理制度；夏商的早期政治制度對西周政治制度的影響。
夏朝始創王位世襲等制度，并對西周的政治制度有直接影響。
探究中國早期政治制度的特點以及宗法制對中國社會的深遠影響。
分析圖表
史料解讀
問題探究
我國進入階級社會的歷史源遠流長，是世界著名的文明古國。
西周的分封制
武王周公的分封；分封制的基本內容。
西周分封制的內容及作用。
分析圖表
史料解讀
問題探究
周武王廣泛推行分封制是出于鞏固統治的需要，是古人政治智慧的體現。
西周的宗法制
西周宗法制的內容。
西周宗法制的特點及其深遠影響。
分析圖表
歷史比較
問題探究
中國古代的早期國家政治制度帶有濃厚的部族色彩，形成了以宗法制為核心的政治制度體系。宗法制是西周又一項重要的政治制度，與分封制密切相關。
二、教材分析與教學建議
1.知識結構
2.教材內容分析與建議
重點：西周的宗法制與分封制
難點：中國早期政治制度的特點
導入新課：在中國封建社會，有一項重要的政治制度，相信大家不會太陌生。那就是世襲制。誰能給大家解釋一下世襲制的含義，能舉出一個實例嗎？世襲制作為中國古代一項非常重要的政治制度，它的歷史可謂是淵源流長。早在公元前2070年夏朝的時候，世襲制就已經產生了。它和西周時期的分封制、宗法制等共同組成了中國早期政治制度的主體。那么中國早期政治制度的特點有哪些？這些制度對我國社會又有什么深遠的影響呢？帶著這些問題我們共同來學習中國早期夏商周時期的政治制度。
一、夏商的政治制度：
大禹治水，為民造福的故事同學們都不會陌生。那是一個兢兢業業、一心為公的大禹。由于他的德高望重，根據傳統的禪讓制，舜到了晚年，傳位于大禹。公元前2070年，禹建立了我國歷史上第一個王朝──夏朝。這時的大禹還會是以前的那個大禹嗎?請同學們觀看教科書第4頁的插圖，這是已經做了夏國王的大禹。觀察一下他的裝束、神態，你覺得這時的夏禹，他的身份和地位是不是已經發生了某些變化？這時的大禹因為自己權勢的強大，已經從部落聯盟首領轉變為夏國王了。他死了以后，并沒有根據原始社會傳統的禪讓制傳位給伯益，而是傳位給自己的兒子啟。就這樣，禪讓制被世襲制所取代。中國社會也由“天下為公”的時代進入到了“家天下”的時代。
夏商時期，最高統治者為王，身邊輔佐自己的重臣往往被賜予“相”“卿”等官名，是當時最高的政務官。下面的官員可大致分為事務官（如臣、尹等）、武官（師）和史官（如卜、冊、史等）三類。在地方，夏商時期方國林立，周王或商王可封賜方國首領為“侯”“伯”等，并對方國擁有一定的支配權力。如周方國的首領文王就曾被商紂王冊封為“西伯”，并賜弓矢斧鉞，賜予其征伐的權力。
二、西周的分封制
1、西周實行分封制的時間始于周武王時期。
周武王為什么要實行分封制？周朝建立以后，周武王廣泛推行分封制是出于鞏固統治的需要，目的就是為了對西周境內“王”直轄區域以外的廣大地區進行有效地統治。商周時期統治者直接治理的城邦，也就是所謂的“國”其實很小，因此對于“王”直轄區域以外的廣大地區，周王則因循前代，用分封諸侯的辦法來加強對它們的統治。即所謂的“封邦建國，廣建諸侯，以藩衛宗周。”