技術(shù)的價值（第一課時）
七、教學(xué)用具多媒體
八、教學(xué)方法 在教學(xué)中用學(xué)生既感到神奇又貼近生活的實物展示作為案例說明，來激發(fā)學(xué)生探究知識的欲望，拉近老師與學(xué)生、學(xué)生與課堂的距離，形成一種民主、和諧的課堂氣氛，正文以案例分析為主，通過演示、討論、講授等使學(xué)生感受到技術(shù)對于人的重要意義。
九、教學(xué)構(gòu)思與流程
以人的需求不斷推動技術(shù)的產(chǎn)生和發(fā)展作為切入點，然后說明技術(shù)對人具有保護、解放和發(fā)展的價值和意義。這一節(jié)課文中是選擇“照明技術(shù)的產(chǎn)生與發(fā)展”這一案例作為導(dǎo)入的，照明對于學(xué)生來說是再常見不過的了，照明技術(shù)的產(chǎn)生及發(fā)展也是人類走進文明時代的標志之一。照明技術(shù)從無到有，叢火照明到電照明，再將來可能的人造太陽技術(shù)，它的發(fā)展昭示著人類文明進程的步伐。因此，以此為例很有價值。從另一方面說，學(xué)生對照明技術(shù)了解得并不全面，從這個案例講起容易激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和探究欲望。第一節(jié)以照明技術(shù)的發(fā)展與進步這一案例為起點，從整本教材來看，所有的內(nèi)容都是由燈這條線串聯(lián)起來的，燈的主要功能是照明。這也是合乎邏輯的。
第一部分：我先用，讓學(xué)生知道我們時時刻刻都處在技術(shù)世界之中，離開技術(shù)的世界是不可想象的。引入課程的介紹，接著在介紹技術(shù)的含義（這里從技術(shù)的含義入手來介紹技術(shù)，這本身和其他學(xué)科就有所不同，這里用含義而不用定義，會留給學(xué)生很大的想象空間）。然后就馬上行動，分析各種技術(shù)滿足人的什么需求。在針對課本002-003頁的案例分析《從火到燈——人類走向文明的歷程》進行需求的分析。
第二部分：從技術(shù)具有保護人、解放人和發(fā)展人的三個不同角度來講述技術(shù)對人的價值，在講技術(shù)具有發(fā)展人的作用時，重點側(cè)重于技術(shù)對人的精神領(lǐng)域、對人的自我發(fā)展的作用和價值。這一部分讓學(xué)生自己說說使用一種技術(shù)（或產(chǎn)品）的體會可能更有貼近學(xué)生生活。第三部分：小結(jié)，作業(yè)以及作業(yè)的要求，因為是第一次作業(yè)，學(xué)生在適應(yīng)老師的過程中也在適應(yīng)課程，所以這一節(jié)課的過程評價既要以鼓勵為主又要體現(xiàn)技術(shù)課程及嚴肅又開放的特征，使學(xué)生在一開始就知道我在課堂上要干什么？我的作業(yè)要怎樣做才合格。
教師的反思：（1）對課標和教材執(zhí)行情況的反思，（2）對學(xué)生接受情況的反思。通過反思不斷的調(diào)整教學(xué)方式方法，不斷的加深對課標和教材的理解與認識。十、教學(xué)過程 序號教學(xué)內(nèi)容教師引領(lǐng)學(xué)生活動1什么是技術(shù)？技術(shù)是人類為了滿足自身的需求、愿望、以能更好的適應(yīng)大自然而采取的方法和手段。技術(shù)可以滿足人們的需求。聽講2馬上行動分析下列技術(shù)的產(chǎn)生分別滿足了人們的哪些需求。1）印刷技術(shù)，2）農(nóng)耕技術(shù)，3）攝像技術(shù)，4）b超技術(shù)，分別給出4個選項，讓學(xué)生連線選擇。通過練習(xí)讓學(xué)生了解人們的需求的多樣性。小組思考討論完成。3案例分析從火到燈——人類走向文明的歷程，分析燈的發(fā)展歷，讓學(xué)生認識各式各樣的燈以及特點。討論：如果人類沒有控制和利用火的技術(shù)，沒有發(fā)明燈，世界將會是怎樣一幅風(fēng)景？人類對于光明的需求，怎樣推動了照明技術(shù)的產(chǎn)生和發(fā)展？思考參與討論，討論不必追求標準答案，可自由發(fā)揮。4技術(shù)對人的作用板書給出 1）具有保護人的作用 2）具有解放人的作用 3）具有發(fā)展人的作用聽課5具有保護人的作用分析各種技術(shù)如何保護人，以連線題的形式讓學(xué)生可以進去思考思考6具有解放人的作用以技術(shù)或產(chǎn)品為載體，讓學(xué)生敘述自己使用該技術(shù)或產(chǎn)品的體驗，從而總結(jié)技術(shù)具有解放人的作用。讓學(xué)生敘述，調(diào)動學(xué)生的積極性7具有發(fā)展人的作用閱讀005頁案例分析，并點出下節(jié)課所學(xué)內(nèi)容自學(xué)8小結(jié)引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)本課知識點和通過課堂討論達成的對人與技術(shù)的認識。歸納人與技術(shù)的關(guān)系9作業(yè)作業(yè)： 1）以小組為單位上交一篇，選擇一項技術(shù)或者一件具體的產(chǎn)品談?wù)勀銈儗@項技術(shù)（或產(chǎn)品）產(chǎn)生的原因，在保護人，解放人，發(fā)展人三個方面的作用，產(chǎn)品的不足之處，也可只選擇其中一個方面，可以寫寫體驗產(chǎn)品的過程，題目自擬，字數(shù)不少于300。 2）預(yù)習(xí) 十一、教學(xué)反思