第三單元《系統與設計》第一節《系統的結構》
木桶理論的外延還可以擴大到：
1）木桶容水的多少還要由木桶的直徑決定。對于個人，如果你的能力只有那么大，你必須學習，不斷地增加自己的知識直徑。企業亦然，要不斷的進行改造、革新，以便更好的發展。
2）木桶容水的多少還要由木桶之間的木板是否箍的緊密有關，否則，你無論多大的木桶，都把水會漏光的，“木桶打水一場空”。對于個人，也就是說：你要把自己的知識進行融會貫通，才能成就一番事業。對于企業，一定要進行多種文化的融解包容，同時要建造一個齊心協力的團隊，只有這樣，才能在萬眾一心的基礎上，將企業搞好。
4.小結：
一、系統的含義
元素、相互、整體功能
二、系統的類型
三、系統的特性
整體性、相關性、目的性、動態性、環境適應性
八、教學反思：
在教學過程中，以基本特性作為教學主線，并進一步展開。以案例為載體完成教學任務，達到教學目的。
單擊此處下載認識流程課件第二章流程與設計第一節認識流程一、設計思想本節內容是蘇教版技術與設計2（必修）的第二單元 “流程與設計”中的第一小節“生活和生產中的流程”。...
【教學目的】（一）知識目標1、識記聯系的含義2、理解事物的聯系既是普遍的，有是客觀的3、運用事物的聯系具有普遍性的原理，正確認識和處理，改革、發展和穩定的關系；正確認識和處理經濟發展與人口、資源、環境之間的關系等。...
第四章 發現與明確問題第一節《發現問題》全文下載.doc第四章發現與明確問題第一節發現問題一、內容分析：“發現問題”是江教版《技術與設計1》第四章第一節的內容，它是技術設計過程首要階段，對學生理解設計的一般過程，建立發現問題，...
第三章動物在生物圈中的作用 第一節 動物在自然界中的作用 一、 教學目標 1、 能舉例說明動物在維持生態平衡、促進生態系統的物質循環和幫助植物傳粉、傳播種子等方面的作用。...
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一、教學目標：知識性目標：使用顯微鏡觀察玻片標本。技能目標：嘗試制作臨時玻片標本。情感目標：培養學生實驗操作能力。二、教學重點與難點：重點：嘗制作臨時玻片標本。難點：防止玻片內出現氣泡。三、教學準備：1、學生預習實驗內容。...
第五章 碳和碳的化合物第一節 碳的幾種單質 教學目的；知識；了解金剛石、石墨、木炭等的物理性質，并聯系性質了解它們的主要用途。能力：通過單質的性質學習有關實驗，培養學生的觀察能力和思維能力。...
課 題 : 第一節 分子.教學目標 : 1. 了解分子的性質, 掌握分子的概念;2. 運用分子的觀點來區別物理變化和化學變化,純凈物和混合物.教學重點 : 分子的概念和性質.教學難點 : 分子運動的想象.教學過程 :復習提問 : 化學是研究什么的 ?引入新...
第六章 鐵第一節 鐵的性質 教學目的知識目標 通過實驗使學生了解鐵的物理性質；掌握鐵的化學性質；常識性介紹鐵生銹的原因和防銹的方法。能力目標 培養學生觀察實驗能力和思維能力思想目標 對學生進行受國主義教育和外因是變化的條件內因...
第一章 第一節 空氣儀器：鐘罩、水槽、燃燒匙、單孔橡皮塞、集氣瓶、燒杯、乳膠管、導管、雙孔橡皮塞、彈簧夾、酒精燈。藥品：紅磷、水。其它：火柴。...
第一節：化學給我們帶來了什么？學習目標：1、了解化學對社會文明和進步的推動作用；2、認識學習和研究化學的意義；3、體會化學科學對人類社會的貢獻，增強學習化學的責任感。...
基因控制生物的性狀教學目標：1、知識與技能：舉例說出生物的性狀，以及親子代間在性狀上的延續現象。舉例說出不同種性狀和相對性狀之間的區別。舉例說出生物的性狀是由基因控制的。...
教學目標：知識與技能：學習地理的意義過程與方法：意識到地理與日常生活（如衣食住行等方面）、與生產建設、與社會風土人情的關系。情感、態度與價值觀：培養學生對地理的學習興趣教學重點：培養學生對地理的學習興趣教學難點：培養學生...
一、教學目的認知目標：學習掌握自我測評體前屈的水平的方法，并知道如何提升自己體前屈能力。技能目標：通過學習發展學生的下肢柔韌，使學生獲得提高運動能力的方法。情感目標：培養學生對自我能力的判斷，主動學習的能力。...
本節課是第五章力學的第一節課，和第六章《力與運動》以及下學期的壓強和浮力等內容構成了初中物理的力學知識體系。因此，本節課的內容起著承前啟后的重要作用，讓學生認識到力的概念是物理學中最基本、最重要的概念之一，是學好力學知識...