蘇教版必修一語文教案及練習題全冊2
思鄉之情，也是人之常情。可是我們平時只知道思鄉，可能沒有深入的想想，人為什么會有思鄉之情呢，這種情感又有什么內涵呢，思鄉之情有什么積極之處呢，這種情感是應該壓制還是應該弘揚呢。思鄉情結，值得我們思索，值得我們回味。作家往往想得透徹，思考得深入，這篇散文＜鄉土情結＞就寫出了鄉土情結的深層內涵，今天我們一起來閱讀這篇文章，一起來體會鄉情的內涵。
二、介紹作者：
柯靈，大家不熟悉，一位老作家，上世紀三十年代在上海從事寫作，他跟張愛玲曾是極好的朋友。解放后他從事電影劇本的創作。他是一位很有創作功力的作家。我們讀他的這篇散文就可體會到。（柯靈的那么些代表作在文學史上毫無影響，可一概不介紹）
三、導讀：
這篇文章有比較深的內涵，老師讀起來也要經一番回味思索，才能領悟得較深。同學們課前可能讀過，但一定沒有深入。今天課堂上請你再仔細讀一遍，同時思索以下這些問題。這些問題有的是文中有答案的，請你務必在文中畫出來；有的沒有現成答案，請你思索并組織語言來回答。
（以下五個問題，一定要在黑板上寫出來。讓學生明了任務。）
問題1。第一段寫了什么？請用一句話概括內容。
問題2。第二段寫在家鄉度過童年，童年時期打上了家鄉的烙印，作者認為會打上哪些烙印？（在文中畫出來，注意“哪些”，不只一點）
問題3。第三段又寫什么？人們為何要離開家鄉？（概括內容）
問題4。讀第四段第五段，思考離鄉的人和故鄉還有什么關系嗎？為什么要寫到戰爭？（思考回答）
問題5。讀第六、七段，思考，什么樣的鄉土情結是值得贊頌弘揚的？這兩段作者是如何深化主題的？（畫出關鍵句，并思考回答問題）
另：畫出生字詞，和富于表現力的詞語。
四、老師巡視指導閱讀，務必落到實處，讀而有效。