我國政府受人民的監督,
我國政府受人民的監督教案 【課標再現】
內容目標
提示與建議
二、為人民服務的政府
2.6評價一項加強對政府權力進行監督的改革措施,說明政府的權力不能濫用,行使權力要反映人民的利益和愿望。
¨ 撰寫小論文:針對決策、執行和監督等環節,選擇政務公開、質詢、民主評議等措施,闡明對權力進行制約和監督的意義。
¨ 討論:“政府的權威從何而來”或“有權威的權力與沒有權威的權力的區別”。
一、教學目標
略
二、教學重難點
略
三、教學工具
多媒體課件
四、課時
2課時
五、教學過程
導入
我國的政府是為人民服務的政府,她為我提高服務也加強管理,正是由于她與我們的生活密切聯系,她的權力如何行使,能否有效地接受監督就直接影響我們的生活,影響國家的發展。本課就是要了解政府的權力該如何正確行使,如何接受人民的監督。
正文
一、政府的權力:依法行使
學生活動:投影顯示“震驚全國的‘殺妻’冤案”,結合材料,談談政府的權力該如何行使,才能更好地為人民服務,對人民負責?(依法行使)
(一)政府依法行政
本質上就是堅持全心全意為人民服務的根本宗旨,就是體現對人民負責原則。
1.依法行政的原因分析
學生活動:原因分析的模式是什么?(!+!即直接原因+現實意義),按照這個模式對照教材p1/44的內容,對依法行政進行原因分析。
(1)直接原因:依法行政是由我國人民民主專政的國家性質決定的;是貫徹依法治國方略,不斷提高自身行政管理水平的基本要求。
(2)現實意義:四個有利于
a.有利于保障人民群眾的權利和自由(對象)。
舉例:震驚全國的‘殺妻’冤案”的當事人佘祥林的權利,《國家賠償法》
b.有利于加強廉政建設,保證政府及公職人員守法,增強政府權威(主體)。
舉例:依法拆違,不能強制拆遷;
c.有利于防止行政權利的缺失濫用,提高行政管理水平(主體)。
舉例:權力缺失──商販在玄武區與白下區交匯的大街上占道經營,玄武區工商管理進行取締,結果小販就跑到街對面,由于是屬地管理,玄武就沒有執法權了。
d.有利于帶動全社會尊重法律,遵守法律,維護法律。推進民主法制建設(全社會)。
2.政府依法行政的具體要求
合法行政;合理行政;秩序正當;高效便民;誠實守信;權責統一。
舉例:合法行政。某縣政府在政府財政支出無力的情況下,為了修“村村通”公路,強行向農民集資每人300元,引起了農民的不滿。在縣人大的監督下,該政府撤消了這一決定。該縣政府在實施行政管理過程中,沒有依照法律、法規、規章的規定,作出了影響公民合法權益、增加公民負擔的決定,是不法行政的典型表現。