《我國對外貿(mào)易的方式與作用》教學設計
【教學目標】
知識方面： 能記住對外貿(mào)易的幾種方式，理解對外貿(mào)易在國民經(jīng)濟發(fā)展中的作用，從而進一步認識到實行對外開放政策的必然性。
能力方面： 培養(yǎng)運用所學知識分析解決實際問題的能力。
情感、態(tài)度與價值觀：提高對外開放的意識，樹立為我國現(xiàn)代化建設貢獻力量的遠大志向。
【教學重點】
我國對外貿(mào)易的作用
【教學難點】
我國對外貿(mào)易的幾種方式
【教學方法】
采用自學討論和講授法相結合，有利于學生理解問題。
【教學過程】
導入新課：
學生分成四組準備好對外貿(mào)易的方式的預習工作，然后每一組分別用卡片或幻燈的形式向同學展示對等貿(mào)易、展賣、加工貿(mào)易和補償貿(mào)易。并請每組展示之后在黑板上寫出自己展示的貿(mào)易方式的名稱。
教師總結其中重點內(nèi)容：
1、 對外貿(mào)易的方式
（1）對等貿(mào)易
這是目前國際上普遍流行的一種貿(mào)易方式，約占世界貿(mào)易總額的1/3，其中交易量最大的是石油。
（2）展賣
具體做法有兩類：一是歷史上著名的國際商業(yè)城市舉辦的各種綜合性或專業(yè)性的商品博鑒會和展銷會；二是出口商在本國舉辦的綜合性或專業(yè)商品展銷會。說起展會，最為著名的應該是“世博會”。大家知道XX年世博會在哪兒舉辦嗎？它申辦的主題又是什么呢？“上�！��！俺鞘校屔罡篮谩�。
（3）加工貿(mào)易（三來貿(mào)易）
來料加工貿(mào)易、來件裝配貿(mào)易、來樣加工貿(mào)易，通常被稱為“三來貿(mào)易”，也叫加工貿(mào)易。其好處是投資少、時間短、見效快，有利于充分利用我國豐富的勞動力資源，擴大出口，增加外匯收入。
（4）補償貿(mào)易
既是一種貿(mào)易方式，也是一種利用外資的形式。同時也擴大了商品的銷售渠道。補償貿(mào)易與加工貿(mào)易結合，通常稱為“三來一補”。
通過以上這些多樣的對外貿(mào)易形式，我們不斷在對外貿(mào)易中獲得利益。那么，實行對外貿(mào)易對我國有哪些作用呢？
先讓我們來了解一個人，這個人有的同學不熟悉，但對于他們公司的產(chǎn)品可謂家喻戶曉。他就是豐田汽車公司社長張富士夫。從張富士夫的簡歷上看,他是1960年進入豐田汽車公司的.日本加入“關貿(mào)總協(xié)定”是1963年。不言而喻，張富士夫當年也曾有過像咱們國家一樣的感覺──“狼來了”。但是，豐田卻通過自己的努力在與“狼”共舞中由弱變強。
為了免受歐美汽車業(yè)的沖擊，豐田提出自己的口號是：“自己的城堡自己守衛(wèi)”，以“提供物美價廉的汽車”為努力目標，以“提高質(zhì)量、降低成本”為最基本的應對措施。通過這樣不斷的努力豐田一躍成為世界知名企業(yè)。回味張富士夫的話，好像沒什么所謂的“訣竅”�！疤岣弋a(chǎn)品質(zhì)量，降低生產(chǎn)成本”，不過是企業(yè)的基本功。仔細一想只有發(fā)展對外經(jīng)濟關系，積極參與國際競爭，就會提高競爭力。
從以上的事例不難看出對外貿(mào)易對一個企業(yè)其實有著很大的積極影響。不光對于一個企業(yè),對外貿(mào)易對一個國家也會有很重要的作用。
（經(jīng)過課前準備讓學生分別查找英國、葡萄牙等國家對外貿(mào)易資料，讓學生代表不同國家來表述他們在對外貿(mào)易中獲得的利益。）
2、對外貿(mào)易的作用
（1）對外貿(mào)易可以互通有無，調(diào)劑余缺，實現(xiàn)資源的優(yōu)化配置。
現(xiàn)在世界上任何國家，哪怕是最發(fā)達的國家，因受資金、資源、技術等條件的限制，都不可能自給自足、萬事不求人。即使最不發(fā)達的國家，也都會有某些資源或產(chǎn)品富余，可供出口。發(fā)展對外貿(mào)易關系，國與國之間可以取長補短。