第三節(jié) 氫氣的實驗室制法
[講解]：根據(jù)剛才實驗3－3我們可以知道制取氫氣簡單的實驗裝置可以由試管、單孔橡皮塞和導管三部分組成。[板書]：（2）實驗裝置：試管、單孔橡皮塞和導管[提問]：根據(jù)生成氫氣的狀態(tài)，密度等，你認為用什么方法收集氫氣比較合適？(提示：氫氣難溶于水)[總結(jié)板書]：（3）收集方法① 向下排空氣法（氫氣密度小于空氣）② 排水法（氫氣難溶于水）[演示實驗]：氫氣的制法，并且用兩種方法收集。[注意]：充滿氫氣的容器應蓋好并把口向下放置。[教師活動]：組織學生找出制氫氣的簡易裝置的缺點。[講解]：有時為了能夠不斷地得到氫氣，并且使用的量較大時，我們利用了另一種實驗室常用的儀器叫做啟普發(fā)生器來制取氫氣。[板書]：（4）啟普發(fā)生器[教師活動]：指導學生閱讀課本第50－51頁有關內(nèi)容。[展示]：啟普發(fā)生器。[講解]：我們在制取氫氣時除了可以利用鋅和硫酸反應外，還可以利用其他金屬和酸的反應來制取氫氣。[實驗]：鎂與硫酸的反應，鐵與鹽酸的反應。[觀察現(xiàn)象]：都產(chǎn)生了氧氣。[總結(jié)板書]：化學反應表達式：鎂 + 硫酸 → 硫酸鎂 + 氫氣 mg + h2so4 → mgso4 + h2鐵 + 鹽酸 → 氯化亞鐵 + 氫氣 fe + hcl → fecl2 + h2[提問]：觀察制取氫氣的三個反應，判斷它們屬于哪一種反應類型？有什么特點？[結(jié)論]：這三個反應既不屬于分解反應，又不屬于化合反應，這些反應是一類新的反應類型。[板書]：二.置換反應1.反應的特點： （1）反應物有兩種：一種單質(zhì)，一種化合物。 （2）產(chǎn)物也有兩種：一種單質(zhì)，一種化合物。[師生活動]：根據(jù)置換反應的特點，給置換反應下一個定義。[板書]：2.置換反應的定義：由一種單質(zhì)和一種化合物起反應，生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應。[講解]：在硫酸分子中，一個硫原子和四個氧原子結(jié)合成的so4，在反應前后沒有變化，我們把硫酸中沒有變化的so4叫做原子團，稱為硫酸根。[板書]：3.原子團：mno4(高錳酸根)、so4(硫酸根)、po4(磷酸根)no3(硝酸根)、clo3(氯酸根)、co3(碳酸棍)，oh(氫氧根)、nh4(銨根)等都叫做原子團。[講解]：應牢記常用原子團的符號，記憶的方法可以采用韻語記憶：[板書]：原子團，不難記，銨根nh4酸根先記錳、硫、磷，符號后面添“o4”酸根再記硝、氯、碳，符號后面添“o3”[練習]：完成教材第52頁第1題。(四)總結(jié)、擴展 本節(jié)內(nèi)容我們主要學習了氫氣的實驗室制法和置換反應，氫氣的實驗室制法我們應該學會利用反應原理確定反應裝置，利用產(chǎn)物特點確定收集方法。并且應掌握實驗室制取氫氣的反應表達式和實驗操作。對于置換反應我們應當學會根據(jù)反應物的特點和產(chǎn)物的特點判斷反應類型。到現(xiàn)在為止我們已經(jīng)學習了三個基本反應類型，下面我們對這三個反應類型進行一下總結(jié)： 化合反應：a + b → ab (多變一) 分解反應：ab → a + b (一變多) 置換反應：a + bc → b + ac (單質(zhì)+化合物→單質(zhì)+化合物)四.布置作業(yè)：教材第52頁第2、3題。