第15課世界政治格局的多極化趨勢
教師利用動態(tài)地圖演示科索沃問題的由來和美國插手的原因。使學(xué)生認(rèn)識到：兩極格局解體后，一些國家和地區(qū)內(nèi)部長期形成的深層矛盾，如民族、種族、宗教、領(lǐng)土等矛盾不斷爆發(fā)。美國插手別國事務(wù)和地區(qū)爭端，造成不穩(wěn)定因素，嚴(yán)重干擾了世界的和平與發(fā)展。教師播放錄像“中國及世界其他國家的人民抗議美國轟炸南聯(lián)盟”的錄像片段。引導(dǎo)學(xué)生思考錄像說明了什么問題。
科索沃戰(zhàn)爭給你怎樣的啟示？
總結(jié)方法①：和同學(xué)一起觀看學(xué)生演示的課件。
總結(jié)方法②：教師在學(xué)生發(fā)言的基礎(chǔ)上進(jìn)行總結(jié)。追求和平與發(fā)展是世界各國人民的共同愿望，也是我們這個時代的主題。但是，不公正不合理的國際政治經(jīng)濟(jì)舊秩序還未得到根本改善，要解決和平與發(fā)展這兩大戰(zhàn)略性問題，建立公正合理的國際新秩序仍然任重道遠(yuǎn)。一方面是霸權(quán)主義、強(qiáng)權(quán)政治威脅世界和平，一方面是各種分裂勢力、恐怖勢力和極端勢力給國際社會不斷帶來危害。
背景資料
布什對伊拉克的宣戰(zhàn)講話
“我親愛的美國國民……
對于美國在中東武裝力量每一員來說，世界和平以及被壓迫人民的希望都寄托在你們身上……
在這場戰(zhàn)爭中，美國面臨了一個無視戰(zhàn)爭規(guī)則和道德規(guī)范的敵人……
我希望美國及全世界能了解，盟軍將盡一切可能避免傷及無辜百姓，在一個和加利福尼亞一樣大的充滿險惡地形的國家進(jìn)行戰(zhàn)爭意味著戰(zhàn)爭的時間比預(yù)想的要長，困難要大。
……只有我們堅定不移的信念才能夠幫助伊拉克建立一個團(tuán)結(jié)的、穩(wěn)定的、自由的國家。我們懷著對伊拉克以及他們偉大人民和宗教信仰的尊敬來到伊拉克。我們在伊拉克沒有任何的企圖，我們只是想摧毀一個威脅，使伊拉克人民恢復(fù)對國家的控制。
我們的國家自愿參與這場戰(zhàn)爭，我們的目的是明確的。美國及其盟國的人民不會讓擁有大規(guī)模殺傷性武器的伊拉克當(dāng)局的威脅繼續(xù)存在下去。
……我親愛的國民，我們國家和全世界面臨的危險將被消除。我們將度過這個危險的時刻，繼續(xù)我們和平的事業(yè)。我們將保衛(wèi)我們的國家，我們將為其他國家?guī)ズ推健Ｎ覀円欢〞A。”
──《人民日報》xx年03月21日
冷戰(zhàn)結(jié)束后的國際形勢
蘇聯(lián)解體后，俄羅斯繼承蘇聯(lián)在聯(lián)合國的常任理事國地位，以一個大國的姿態(tài)出現(xiàn)在國際舞臺上。十余年來，俄羅斯同美國時而握手言歡，時而劍拔弩張，俄美關(guān)系始終處于起伏動蕩的不確定狀態(tài)，成為國際形勢發(fā)展中的一個重要變素。十余年來的俄美關(guān)系，具有五個明顯的特點。
非對抗──不再“埋葬對方”；
不對稱──“美攻俄守”；
影響廣──對全球政治格局具有重大影響；
矛盾深──俄羅斯不會“融入”西方；
起伏大──各種摩擦經(jīng)常發(fā)生。
（作者為中國人民大學(xué)國際關(guān)系學(xué)院教授、國務(wù)院發(fā)展研究中心歐亞社會發(fā)展研究所特約研究員、中國社科院世界社會主義研究中心特邀研究員）
美國的各項實力都處于支配地位，特別是軍事實力，美國的軍事預(yù)算相當(dāng)于排在它后面大約12個國家的總和，而美國的經(jīng)濟(jì)實力也相當(dāng)于位居它之后的3個國家的總和，“自從羅馬帝國的鼎盛時期以來，還沒有哪個國家像美國這樣鶴立雞群”。
──新加坡《聯(lián)合早報》xx年5月26日
……推動國際格局走向多極化，是時代進(jìn)步的要求，符合各國人民的利益，有利于世界和平與安全。這種多極化格局，不同于歷史上大國爭霸、瓜分勢力范圍的局面。各國應(yīng)是獨立自主的，各國的相互合作及各種形式的伙伴關(guān)系，不應(yīng)針對第三方。大國對于維護(hù)世界和地區(qū)的和平負(fù)有重要責(zé)任，大國應(yīng)該尊重小國，強(qiáng)國應(yīng)該扶持弱國，富國應(yīng)該幫助窮國。