第一節 彈力
[師]像橡皮泥和泥巴這樣變形后不能自動恢復原來形狀的特性叫做塑性，今天我們重點研究有塑性的物體. 二、進行新課 1.彈力 [師]剛才同學們在彎鋼尺、拉橡皮筋(或彈簧)時，有什么感覺呢? [生]我拉彈簧時，感覺到它對手也有力的作用. [師]我們把這種力就叫做彈力(elastic forcc)，彈力是怎樣產生的?它的施力物體是誰呢?請同學們討論. [生]我們不拉彈簧也不壓彈簧時，彈簧對手就沒有作用力，如果用手去壓或拉彈簧時，彈簧的形狀改變，對手就會有力的作用，所以彈力是由于物體發生形變而產生的力，彈力的施力物體是發生形變的物體. [生]力的作用是相互的，只要你對別的物體施力，物體肯定也會對你有力的作用，所以我認為物體不發生形變也會有力的作用. [師](積極鼓勵同學們互相辯論，發表不同的意見引導同學們通過實驗來分析和解決問題).請同學們一起來觀察下面的實驗. [演示] (1)放在平面上靜止的小車，用手推動后運動起來，力改變了小車的運動狀態. (2)將小車和一端固定、處于自由伸縮狀態的彈簧挨放在一起，小車的運動狀態不會改變.(3)將小車和一端固定且被壓縮的彈簧挨放在一起，松開彈簧后，彈簧恢復原狀，小車向右運動(如右上圖) [師]分析上面的實驗，你有什么收獲嗎? [生]小車受到力以后運動狀態才會改變.和自由伸縮的彈簧挨靠在一起的小車運動狀態沒有改變，說明彈簧不發生形變時，對車沒有力的作用；和被壓縮的彈簧靠在一起的小車在彈簧被松開后，在彈簧的作用下運動狀態改變，說明受到了彈簧的彈力，說明只有彈簧發生形變，才能產生彈力. [師]進一步向同學們說明，任何物體只要發生形變就一定會產生彈力，日常生活中經常遇到的支持物的壓力、繩的拉力等，其實質都是彈力. [師]彈力在生活中有廣泛的應用，例如這只小青蛙(出示實物)，給它上弦后，放在地上就會自己跳起來(演示)，你知道生活中還有哪些地方用到彈力? (同學們討論后匯報交流) [生]我們用的自動鉛筆和一些圓珠筆里面要利用彈簧的彈力. [生]跳水運動中1m板和3 m板的跳水都是利用了彈力. [生]射箭運動員利用了弓的彈力才能把箭射出去. [生]撐桿跳高運動員利用了桿形變后產生的彈力. [生]體操比賽中.跳馬運動員利用踏板的彈力才能騰空，跳遠運動員也要利用踏板的彈力. [生]自行車的支架上也有利用彈簧的彈力. [生]拉力器也是利用了彈簧的彈力. [師]同學們講得都非常好.大家能說出這么多利用彈力的例子，說明在乎時的生活中大家一定是注意仔細觀察，認真思考了，以后還要繼續保持這種好習慣.老師今天正好帶來了一個拉力器，同學們有沒有興趣試一試?