溫度與溫度計(jì)
14時(shí)________℃
20時(shí)________℃
4.用體溫表測(cè)得某人的體溫是38.5℃,用后沒有甩過就又接著測(cè)第二個(gè)人,示數(shù)可能會(huì)怎么樣?
【布置作業(yè)】
1.認(rèn)真看書復(fù)習(xí)本節(jié)課的知識(shí),預(yù)習(xí)下部分內(nèi)容。
2.書上作業(yè)第3題。
溫度與溫度計(jì)
14時(shí)________℃
20時(shí)________℃
4.用體溫表測(cè)得某人的體溫是38.5℃,用后沒有甩過就又接著測(cè)第二個(gè)人,示數(shù)可能會(huì)怎么樣?
【布置作業(yè)】
1.認(rèn)真看書復(fù)習(xí)本節(jié)課的知識(shí),預(yù)習(xí)下部分內(nèi)容。
2.書上作業(yè)第3題。
溫度計(jì)(教案)教學(xué)目的使學(xué)生知道溫度的概念,攝氏溫度,液體溫度計(jì)的構(gòu)造、原理和測(cè)量范圍以及常用溫度計(jì)、體溫計(jì)、寒暑表的相同點(diǎn)和不同點(diǎn).使學(xué)生常識(shí)性地了解熱力學(xué)溫度和攝氏溫度的關(guān)系.教學(xué)重點(diǎn)溫度計(jì)的構(gòu)造、原理,攝氏溫度.教學(xué)難...
第六單元 冷和熱3 教學(xué)目標(biāo):1.讓學(xué)生經(jīng)歷觀察、認(rèn)識(shí)溫度計(jì)的過程,了解溫度計(jì)制造的原理。 2.使學(xué)生掌握攝氏溫度的認(rèn)讀與記錄方法,正確使用溫度計(jì)的方法。 3.培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和與人合作的良好意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn):攝氏溫度的讀與寫。...
一、說教材《溫度和溫度計(jì)》是教科版《科學(xué)》教材三年級(jí)下冊(cè)第三單元第一課的教學(xué)內(nèi)容。它由4個(gè)活動(dòng)構(gòu)成:比較冷熱程度不同的水、觀察溫度計(jì)、攝氏溫度的讀寫、讀出溫度計(jì)指示的溫度。...
教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)1.知道溫度表示物體的冷熱程度.2.知道的構(gòu)造、原理以及攝氏溫度的規(guī)定.3.常識(shí)性了解攝氏溫度和熱力學(xué)溫度的關(guān)系.能力目標(biāo)通過觀察和分析培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和分析概括能力.情感目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生使用物理儀器測(cè)量的良好習(xí)慣.教...
顧春秀教學(xué)目標(biāo):1、知識(shí)與技能●理解溫度的概念;●了解生活環(huán)境中常見的溫度值;●會(huì)用溫度計(jì)測(cè)量溫度。2、過程與方法●通過觀察和實(shí)驗(yàn)了解溫度計(jì)的結(jié)構(gòu);●通過學(xué)習(xí)活動(dòng),使學(xué)生掌握溫度計(jì)的使用方法;3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀●通過教學(xué)...
(一)教學(xué)目的1.知道溫度表示物體的冷熱程度。2.知道液體的構(gòu)造和原理及常用的實(shí)驗(yàn)用、體溫計(jì)、寒暑表。3.知道攝氏溫度。4.常識(shí)性了解熱力學(xué)溫度與攝氏溫度的關(guān)系。5.培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。...
“溫度計(jì)”課堂實(shí)錄一、創(chuàng)設(shè)情境,引入課題多媒體出示并板書課題:第四章:物態(tài)變化合作學(xué)習(xí),共同探究多媒體出示:實(shí)驗(yàn)學(xué)生分組實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)時(shí)教師巡回指導(dǎo),主要讓學(xué)生親自體驗(yàn)溫度的不同和用手判斷溫度不準(zhǔn)確。...
溫度計(jì)(教案)教學(xué)目的使學(xué)生知道溫度的概念,攝氏溫度,液體溫度計(jì)的構(gòu)造、原理和測(cè)量范圍以及常用溫度計(jì)、體溫計(jì)、寒暑表的相同點(diǎn)和不同點(diǎn).使學(xué)生常識(shí)性地了解熱力學(xué)溫度和攝氏溫度的關(guān)系.教學(xué)重點(diǎn)溫度計(jì)的構(gòu)造、原理,攝氏溫度.教學(xué)難...
一、教學(xué)目標(biāo)1、經(jīng)歷認(rèn)識(shí)溫度計(jì)、使用溫度計(jì)的過程。2、通過細(xì)心的觀察和同學(xué)的研討發(fā)現(xiàn)溫度計(jì)的構(gòu)造,嘗試與同學(xué)交流和合作。3、通過比較發(fā)現(xiàn)溫度計(jì)的設(shè)計(jì)原理。4、在比較中發(fā)現(xiàn)正確讀、寫攝氏溫度的方法。...
教學(xué)目標(biāo)1. 練習(xí)正確使用溫度計(jì);2. 練習(xí)正確記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和數(shù)據(jù);3. 培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ?. 培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度.教學(xué)建議教材分析本節(jié)是在學(xué)生學(xué)習(xí)了《溫度計(jì)》的基礎(chǔ)上進(jìn)行的一節(jié)學(xué)生參與的實(shí)驗(yàn)課,實(shí)驗(yàn)的目的主要是...
【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念: 1、溫度表示物體的冷熱程度,物體的溫度可以用溫度計(jì)測(cè)量。2、常用液體溫度計(jì)是利用玻璃管內(nèi)的液注隨溫度變化而上升和下降來測(cè)量溫度的。過程與方法:1、觀察和研究作為測(cè)量工具的常用液體溫度計(jì)的主要構(gòu)造。...
一、教學(xué)目標(biāo)1、經(jīng)歷認(rèn)識(shí)溫度計(jì)、使用溫度計(jì)的過程。2、通過細(xì)心的觀察和同學(xué)的研討發(fā)現(xiàn)溫度計(jì)的構(gòu)造,嘗試與同學(xué)交流和合作。3、通過比較發(fā)現(xiàn)溫度計(jì)的設(shè)計(jì)原理。4、在比較中發(fā)現(xiàn)正確讀、寫攝氏溫度的方法。...
溫度計(jì)(教案)教學(xué)目的使學(xué)生知道溫度的概念,攝氏溫度,液體溫度計(jì)的構(gòu)造、原理和測(cè)量范圍以及常用溫度計(jì)、體溫計(jì)、寒暑表的相同點(diǎn)和不同點(diǎn).使學(xué)生常識(shí)性地了解熱力學(xué)溫度和攝氏溫度的關(guān)系.教學(xué)重點(diǎn)溫度計(jì)的構(gòu)造、原理,攝氏溫度.教學(xué)難...
顧春秀教學(xué)目標(biāo):1、知識(shí)與技能●理解溫度的概念;●了解生活環(huán)境中常見的溫度值;●會(huì)用溫度計(jì)測(cè)量溫度。2、過程與方法●通過觀察和實(shí)驗(yàn)了解溫度計(jì)的結(jié)構(gòu);●通過學(xué)習(xí)活動(dòng),使學(xué)生掌握溫度計(jì)的使用方法;3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀●通過教學(xué)...
教學(xué)目標(biāo) 1. 練習(xí)正確使用溫度計(jì);2. 練習(xí)正確記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和數(shù)據(jù);3. 培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ?. 培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度.教學(xué)建議教材分析本節(jié)是在學(xué)生學(xué)習(xí)了《溫度計(jì)》的基礎(chǔ)上進(jìn)行的一節(jié)學(xué)生參與的實(shí)驗(yàn)課,實(shí)驗(yàn)的目的主要...