物理教案－溫度計(jì)（精選2篇）
物理教案－溫度計(jì) 篇1
溫度計(jì)（教案）
教學(xué)目的
使學(xué)生知道溫度的概念，攝氏溫度，液體溫度計(jì)的構(gòu)造、原理和
測(cè)量范圍以及常用溫度計(jì)、體溫計(jì)、寒暑表的相同點(diǎn)和不同點(diǎn).
使學(xué)生常識(shí)性地了解熱力學(xué)溫度和攝氏溫度的關(guān)系.
教學(xué)重點(diǎn)
溫度計(jì)的構(gòu)造、原理，攝氏溫度.
教學(xué)難點(diǎn)
體溫計(jì)的構(gòu)造及用法.
教學(xué)器材
常用水銀溫度計(jì)、體溫計(jì)、寒暑表各26支，熱水、溫水、冷水各
一杯，掛圖、投影儀、投影片等.
教學(xué)方法
采用啟發(fā)式教學(xué)，結(jié)合教材指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)，提出問(wèn)題進(jìn)行討論，
最后歸納出正確的結(jié)論.
教學(xué)過(guò)程
引入新課
1.熱現(xiàn)象--與溫度有關(guān)的現(xiàn)象叫做熱現(xiàn)象.舉例說(shuō)明熱現(xiàn)象在日
常生活中和生產(chǎn)中的應(yīng)用；
2.溫度--物體的冷熱程度.舉例說(shuō)明溫度跟人類(lèi)的關(guān)系；
3.演示課本第36頁(yè)圖4-1的實(shí)驗(yàn)；
結(jié)論：溫度的高低可以憑感覺(jué)來(lái)判斷，但往往不可靠.
4.過(guò)渡引入新課 溫度跟我們的生活和生產(chǎn)關(guān)系十分密切，因此
溫度的判斷和測(cè)量就顯得十分重要.僅憑感覺(jué)來(lái)判斷溫度是不可靠的，
所以，要準(zhǔn)確地判斷或測(cè)量溫度就要使用專(zhuān)用測(cè)量工具--溫度計(jì).
新課教學(xué)
第一節(jié) 溫度計(jì)
一、實(shí)驗(yàn)用溫度計(jì)
1.構(gòu)造
（讓學(xué)生認(rèn)真觀察常用溫度計(jì)，再請(qǐng)一名學(xué)生回答其構(gòu)造、最后
由教師概括）溫度計(jì)由玻璃外殼、毛細(xì)管、玻璃泡、液體、刻度等幾
部分組成.
2.原理
液體溫度計(jì)是根據(jù)液體熱脹冷縮的性質(zhì)制成的.（用投影片說(shuō)明
其原理）
二、攝氏溫度
要測(cè)量溫度，就要先確定其單位.溫度的單位跟長(zhǎng)度單位一樣，
是人為規(guī)定的.
長(zhǎng)度的單位 溫度的單位
常用： 尺、丈、寸、里 攝氏度
英尺、英寸、英里 華氏度
國(guó)際： 米 開(kāi)爾文
提問(wèn)：
攝氏溫度是怎樣規(guī)定的？（要求學(xué)生認(rèn)真看書(shū)后再回答）
規(guī)定：
0(0℃)度:冰水混合物的溫度；
100(100℃)度：沸水的溫度：
1度(1℃)=(100℃-0℃)/100=1攝氏度
說(shuō)明：
（1）攝氏溫度用t表示.如：t=25℃；
（2）攝氏度的符號(hào)為℃：.如：34℃；
（3）讀法：37℃讀作：37攝氏度，-4.7℃讀作：負(fù)4.7攝氏度或
零下4.7℃攝氏度.
三、熱力學(xué)溫度
1.絕對(duì)零度
宇宙中溫度的下限大約為-273℃.
2.熱力學(xué)溫度： T
（1）定義：以絕對(duì)零度為起點(diǎn)的溫度叫做熱力學(xué)溫度.
（2）單位：開(kāi)爾文，符號(hào)：K.
（3）跟攝氏溫度的關(guān)系：
T=t+273K .
如：體溫為t=37℃時(shí)，T=(37+273)K=310k.
四、體溫計(jì)
（先要求學(xué)生觀察體溫計(jì)，然后回答）
1.構(gòu)造特點(diǎn)
玻璃泡上方有一個(gè)做得非常細(xì)的縮口，它可以使水銀柱上升通過(guò)
縮口，但不能自動(dòng)退回玻璃泡，因此，可以明確地顯示人體溫度.
2.刻度范圍
35℃-42℃
3.最小刻度
0..1℃
五、實(shí)驗(yàn)用溫度計(jì)、體溫計(jì)、寒暑表的比較
（要求學(xué)生通過(guò)看書(shū)、觀察實(shí)驗(yàn)用溫度計(jì)、體溫計(jì)、寒暑表，然
后，師生共同分析，正確地填寫(xiě)右邊表格）
思考題
為什么實(shí)驗(yàn)用溫度計(jì)、體溫計(jì)、寒暑表的刻度范圍是不相同的？
作業(yè) 課本上第37頁(yè)-38頁(yè)的第1-4題.
（用投影片將下表格投影到屏幕上）
比較
溫度計(jì)
實(shí)驗(yàn)用溫度計(jì)
體溫計(jì)
寒暑表
不同點(diǎn)
構(gòu)造
無(wú)縮口
有縮口
無(wú)縮口
測(cè)量范圍
-20℃~105℃
35℃~42℃
-20℃~50℃
最小刻度
1℃
0.1℃
1℃
用途
實(shí)驗(yàn)用
測(cè)體溫
測(cè)氣溫
相同點(diǎn)
構(gòu)造
都是由玻璃外殼，內(nèi)毛細(xì)管，玻璃泡，液體，刻度等組成
原理
都是根據(jù)液體熱脹冷縮的性質(zhì)制成的
單位
都是攝氏度
物理教案－溫度計(jì) 篇2
第一節(jié) 溫度計(jì)(1課時(shí))
(一)教學(xué)目的
1.知道溫度表示物體的冷熱程度。
2.知道液體溫度計(jì)的構(gòu)造和原理及常用的實(shí)驗(yàn)用溫度計(jì)、體溫計(jì)、寒暑表。
3.知道攝氏溫度。
4.常識(shí)性了解熱力學(xué)溫度與攝氏溫度的關(guān)系。
5.培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。
(二)教具
三個(gè)燒杯、冷水和熱水、實(shí)驗(yàn)用溫度計(jì)、家庭用寒暑表、體溫計(jì)、溫度計(jì)掛圖。
(三)教學(xué)過(guò)程
一、新課引入
教師：我們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)簡(jiǎn)單的機(jī)械運(yùn)動(dòng)和聲音現(xiàn)象后，今天再來(lái)學(xué)習(xí)一種新的物理現(xiàn)象--熱現(xiàn)象。
熱現(xiàn)象是指跟物體的冷熱程度有關(guān)的物理現(xiàn)象。例如大家在小學(xué)自然課中學(xué)過(guò)的物體的熱脹冷縮就屬于熱現(xiàn)象。
我們?cè)谏钪杏美洹帷亍觥C等有限的詞來(lái)形容物體的冷熱程度。但是這樣的形容非常粗糙。開(kāi)水和燒紅的鐵塊都很燙，但是它們燙的程度又有很大的區(qū)別。所以，在物理學(xué)中，為了準(zhǔn)確地描述物體的冷熱程度，我們引入了溫度這一概念。
二、進(jìn)行新課
1.溫度
教師：我們對(duì)于溫度高低的判斷往往用皮膚憑感覺(jué)。現(xiàn)在請(qǐng)大家看這個(gè)實(shí)驗(yàn)。這三個(gè)燒杯中分別裝有熱水、溫水和冷水，現(xiàn)在請(qǐng)一位同學(xué)將左手食伸入熱水中，右手食指伸入冷水中，停留一段時(shí)間后，將兩個(gè)食指同時(shí)放入溫水，請(qǐng)他說(shuō)說(shuō)兩個(gè)手指有什么感覺(jué)。
(請(qǐng)一位同學(xué)操作，并說(shuō)明感覺(jué))
教師：對(duì)于同一杯溫水，兩個(gè)手指的感覺(jué)不同。從熱水中拿出來(lái)的手指感覺(jué)溫水比較涼，從冷水中拿出來(lái)的手指感覺(jué)溫水比較熱。可見(jiàn)，憑感覺(jué)來(lái)判斷物體的溫度高低是很不可靠的。要準(zhǔn)確地測(cè)量物體的溫度需要使用溫度計(jì)。溫度計(jì)的種類(lèi)很多，有實(shí)驗(yàn)用溫度計(jì)，家庭用的溫度計(jì)--寒暑表，醫(yī)用溫度計(jì)--體溫計(jì)，等等。
(向?qū)W生出示以上溫度計(jì))
我們現(xiàn)在重點(diǎn)學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)用溫度計(jì)。
教師利用掛圖講解實(shí)驗(yàn)用溫度計(jì)的構(gòu)造和原理。
(1)實(shí)驗(yàn)用溫度計(jì)
實(shí)驗(yàn)用溫度計(jì)的玻璃泡內(nèi)裝有水銀、酒精或煤油。泡上連著一根細(xì)玻璃管，管壁厚，壁上有刻度。當(dāng)溫度升高時(shí)，泡內(nèi)的液體膨脹，液面上升；溫度下降時(shí)，泡內(nèi)液體收縮，液面下降。從液面的位置可讀出溫度的數(shù)值。所以，實(shí)驗(yàn)用溫度計(jì)是利用水銀、酒精、煤油等液體的熱脹冷縮的性質(zhì)來(lái)測(cè)量溫度的。
(2)攝氏溫度
教師：常用的表示溫度的方法是攝氏溫度。溫度計(jì)上有一個(gè)字母℃，它表示攝氏溫度。攝氏溫度是這樣規(guī)定的：把冰水混合物的溫度規(guī)定為0度，沸水溫度規(guī)定為100度。0度和100度之間分成100等分，每一等分叫1攝氏度，寫(xiě)作1 ℃。例如，人體正常溫度為37 ℃，讀作37攝氏度。
教師：自然界中的物體，溫度高低相差很懸殊。請(qǐng)大家看課本圖4-3，回答教師的提問(wèn)。
(練習(xí)正確讀溫度，同時(shí)也可以豐富知識(shí)，提高興趣)
水的凝固點(diǎn)和沸點(diǎn)各是多少?
酒精燈火焰的外焰和內(nèi)焰溫度各是多少?
鴿子的正常體溫是多少?
太陽(yáng)表面的溫度大約是多少?
地球表面的最高氣溫和最低氣溫各是多少?
3.絕對(duì)零度和熱力學(xué)溫度
教師：宇宙中可能達(dá)到的最低溫度大約是負(fù)273攝氏度，這個(gè)溫度叫絕對(duì)零度。科學(xué)家們提出了熱力學(xué)溫度，它的單位是開(kāi)爾文，用K表示。
熱力學(xué)溫度是以絕對(duì)零度即負(fù)273攝氏度為起點(diǎn)。-273 ℃=0 K，0 ℃=273 K，100 ℃=373 K。所以，攝低溫度的數(shù)值加上273就等于熱力學(xué)溫度。
練習(xí)：
(1)水的沸點(diǎn)=____℃=____K
(2)沸水的溫度=____℃=____K
(3)絕對(duì)零度是____℃=____K
(4)人體正常體溫是____℃=____K
4.體溫計(jì)
學(xué)生閱讀課文"體溫計(jì)"，回答以下問(wèn)題。
(1)體溫計(jì)是用什么液體的什么性質(zhì)來(lái)測(cè)量溫度的?(是利用水銀的熱脹冷縮的性質(zhì)來(lái)測(cè)量溫度的。)
(2)它的刻度范圍是從多少度到多少度?(刻度范圍是從35 ℃到42 ℃。)刻度范圍為什么是這樣?
(3)它的最小一格是多少度?(最小一格表示0.1 ℃）
(4)測(cè)體溫時(shí)，為什么要把體溫計(jì)夾在腋下近10分鐘?(因?yàn)橹挥袝r(shí)間足夠長(zhǎng)，才能使體溫計(jì)中水銀的溫度跟人體溫度相等。)
(5)測(cè)體溫前，為什么要拿著體溫計(jì)用力下甩?(因?yàn)轶w溫計(jì)的玻璃泡上方有一段很細(xì)的縮口，水銀收縮時(shí)，水銀從縮口處斷開(kāi)，管內(nèi)水銀面不能下降，指示的仍然是上次測(cè)量的溫度，所以再用時(shí)必須向下甩。)
三、歸納總結(jié)
1.溫度是表示物體冷熱程度的物理量。
2.實(shí)驗(yàn)用溫度計(jì)是利用水銀、酒精、煤油等液體的熱脹冷縮的性質(zhì)來(lái)測(cè)量溫度的。
3.攝氏溫度規(guī)定冰水混合物的溫度為℃，沸水的溫度為100 ℃。
四、練習(xí)
學(xué)生完成本節(jié)的練習(xí)。
五、作業(yè)
1.復(fù)習(xí)課文。知道什么是溫度、攝氏溫度的規(guī)定，掌握攝氏溫度的讀法和寫(xiě)法，知道實(shí)驗(yàn)用溫度計(jì)的原理。
2.章后習(xí)題1.
(四)說(shuō)明
1.本節(jié)內(nèi)容知識(shí)面寬，但是難度不大，又能密切聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，所以教學(xué)方法宜靈活多樣，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)積極性。
2.本節(jié)的重點(diǎn)應(yīng)放在溫度的物理意義，實(shí)驗(yàn)用溫度計(jì)的原理以及攝氏溫度的規(guī)定、寫(xiě)法和讀法。