（浙教版）九年級下冊語文教案全集之文學(xué)作品的欣賞
c.“下?lián)P州”是說明揚(yáng)州在黃鶴樓（武漢）的下游。
d.“碧空”指淺藍(lán)色的天空。
三、對這首詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）
a.“故人西辭黃鶴樓”，這一句除點(diǎn)明題意和送別地點(diǎn)外，還有它的言外之 意。因?yàn)辄S鶴樓乃天下名勝，可能是兩位詩人經(jīng)常流連聚會之所，因此。這“黃鶴樓”還包含有關(guān)的生活和友情的回憶。
b.“煙花三月下?lián)P州”，次句點(diǎn)明送別的季節(jié)和故人的去處。此句意境優(yōu)美，文字綺麗，為詩歌增添了詩情畫意。
c.三、四兩句看起來似乎是寫景，但在寫景中包含一個充滿詩意的細(xì)節(jié)，即詩 人長久仁立黃鶴樓頭，遠(yuǎn)眺“孤帆”漸漸遠(yuǎn)去。這兩句運(yùn)用以景寓情的表現(xiàn)手法，表現(xiàn)了作者對友人的眷念之情。
d.這首送別詩有它自己特殊的情味。這首詩是表現(xiàn)一種充滿詩意的離別。它與王勃《送杜少府之任蜀州》，王維《渭城曲》所表現(xiàn)的離別感情是一樣的。
《送杜少府之任蜀州》 王勃
城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津。
與君離別意，同是宦游人。
海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。
無為在歧路，兒女共沾巾。
一、這是一首送別詩。“城闕’是指___；“輔三秦”，形容長安被險要的三秦之地所“輔”，氣勢很__“五津”，泛指_。即__。“風(fēng)煙”，形容從長安遙望蜀州但已____的情景，也說明離人即將踏上遙遠(yuǎn)的征途。表達(dá)了詩人的____之情。
二、對下列詩句的分析，不正確的一項(xiàng)是
a.首聯(lián)即事寫景，點(diǎn)出送別地點(diǎn)和友人奔赴地點(diǎn)，用一個“望”字把二者聯(lián)系起來，既隱含惜別之意，又不乏雄渾開闊的氣象，為全詩奠定了樂觀開朗的基調(diào)。
b.頷聯(lián)是勸慰友人的話，我游長安，朋友人蜀，由“離別”引出“宦游”，勸慰友人不必為離別而悲傷，表現(xiàn)了詩人的闊大胸襟。
c.頸聯(lián)是對別后的設(shè)想。作者將對友人的真摯情意升華為哲理，進(jìn)一步勸慰友人別后不要悲傷，要振作精神，積極進(jìn)取。
d.尾聯(lián)再次叮嚀友人，不要學(xué)兒女之態(tài)，表現(xiàn)詩人對兒女情長，揮淚泣別的蔑視，反映了詩人冷酷的性格。
春夜喜雨 杜甫
好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。
隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。
野徑云俱黑，江船火獨(dú)明。
曉看紅濕處，花重錦官城。
一、對詩中的“知”、“潛”、“細(xì)”、“濕”、“重”這些字對表現(xiàn)詩文意思的作用分析得不正確的一項(xiàng)是（ ）
a.“知”字把好雨擬人化了，“知”字寫出春雨是那樣懂事，有心，遂人心愿，在人們渴望它的時候應(yīng)時而下。
b.“潛”字是悄悄地，暗暗地，不知不覺地，寫春雨伴隨著春風(fēng)，在夜晚悄悄地下起來。
c.“細(xì)”字是細(xì)細(xì)的，寫出春雨綿綿，無聲無息、輕柔的特點(diǎn)。
d.“濕”是指濕漉漉的，指花上有雨水。表明（昨夜）已下了一場悄無聲息的春雨。
e.“重”指很沉，沉甸甸的，指花有雨水而顯得沉甸甸的，表明（晚晚）下了一場來勢兇猛的暴雨。