（浙教版）九年級下冊語文教案全集之文學作品的欣賞
8.布置作業：運用今天這節課學到的知識，試著從“笑”這個角度切入，從分析環境入手賞析本文，看看還能從小說中挖掘什么內涵。題目自擬，字數不限。
第一課時
教學重點、難點：
通讀課文，分析孔乙己的性格特征。
二、教學過程：
（一）導入新課。
同學們，我們都喜歡小說，但作為一個中學生，不僅要會看小說，還要學會欣賞評析小說。今天，我們一起來學習小說《孔乙己》，從而初步學會賞析小說的基本方法。（板書課題、作者）
（二）檢查預習。（投影顯示）
1.指名朗讀生字及多音字。
檄文 闊綽 羼水 擦拭 不屑置辯 蘸水
漲到十文 漲紅了臉 附和 打折了腿
2.復習掌握魯迅及作品，了解寫作背景。
①魯迅是我國代偉大的____家、_____家、____家，原名___，字___，__人。
給下列魯迅的作品連線。
傳記 《最先和最后》 《朝花夕拾》
散文 《故鄉》 《這個與那個》
雜文 《百草園》 《二心集》
小說 《柔石小傳》 《吶喊》
③《孔乙己》選自_____，是魯迅在______前夕繼_____之后寫的第二篇小說，是又一篇討伐______和_____的戰斗檄文。（因為當時科舉制度雖已廢除，但封建文化和封建教育仍然根深蒂固，封建教育仍以其他方式推行，人民仍然處于昏沉、麻木的狀態。）
（三）通讀課文，初步感知。
1.指導賞析小說的方法。
小說的“三要素”是人物、情節、環境。小說中，人物形象是核心。賞析小說時，應首先把著眼點放在人物形象上，看人物形象是否具有鮮明獨特的個性及作者為塑造這個人物形象所采用的獨創的藝術形式。
2.速讀全文，要求：
找出概括孔乙己特殊身份的一句話。
“孔乙己是站著喝酒而穿長衫的唯一的人�！�
（2）作者運用哪些方法描寫人物？劃出有關的語句。
外貌、動作、語言。
3.齊讀第1節，分析孔乙己身份的特殊之處。
“站著喝酒”表明孔乙己生活貧困，經濟狀況和社會地位跟短衣幫一樣；
“穿長衫”說明孔乙己以“讀書人”自居，要表現自己是與短衣幫不同伍的人；
“唯一”表示他特殊的社會地位和獨特的性格、身份，他欲上不能，居下又不
甘心，與酒店主顧中的上層人和下層人都不一樣。經濟地位和思想意識的矛盾
必然扭曲人物的性格，也預示著一場悲劇。
4.魯迅極為稱道創作中“畫眼睛”“勾靈魂”的方法，也就是用省儉的筆墨，集中地寫出人物的性格特征。那么，這篇小說中，什么是所謂的“眼睛”？也就是說伴隨著這場悲劇始終的是什么在不斷地變化？（臉色）