《公輸》自主學案
（3）吾既已言之王矣。
3.墨子與公輸盤一見面，向他提出了怎樣的請求?墨子采取了怎樣的措施讓公輸盤答應他這個請求?用原文回答。
答：______________________________________________________________
4.墨子抓住公輸盤哪句話展開批駁?
答：_____________________________________________________________
5.“公輸盤服”一句中的“服”字有何作用?
答：______________________________________________________________
6.概括本段的主要內容。
答：________________________________________________________
七.用原文填空。
(1)墨子見到楚王，也沒有直截了當地提及“_________”之事。他先對楚王說“______________”，自己有“_______________”，卻去偷鄰居的“__________”；自已有“___________”，卻去偷鄰居的“_____________”；自己有“____________”，卻去偷鄰居的“____________”。他故意問楚王“______________”，楚王不知其用意，脫口回答：“______________。”這正中了墨子的圈套，墨子緊接過楚王的話頭，將楚、宋兩國的土地物產進行了鮮明的比較，并且同前面所說的那個患“________________”的人的行為進行類比，這就使楚王也和公輸盤一樣陷入了自相矛盾的境地，從而理屈辭窮，不得不承認錯誤。
(2)墨子和公輸盤都是技藝高超的工匠，他們的斗技是很精彩的。
“______________”說明這場模擬攻守戰的激烈。但結果是墨子勝利了。“_____________”字，說明公輸盤已是黔驢技窮；“_____________”則說明墨子占有絕對的優勢。但公輸盤并不死心，反而想加害墨子。兩個“______________”說明此時兩人心照不宜，劍拔弩張，氣氛十分緊張。
最后墨子揭穿了公輸盤的陰謀，并宣布“______________________”，這就使楚國侵略宋國的企圖完全破產了。
八.翻譯下列句子。
(1)公輸盤為楚造云梯之械，成，將以攻宋。
譯文：___________________________________________________________
(2)臣以王吏之攻宋也，為此與同類。
譯文：___________________________________________________________
(3)荊國有余于地而不足于民，殺所不足而爭所有余，不可謂智。
譯文：___________________________________________________________
參考答案
【同步達綱練習】
一、d（a.公輸盤：bān，侮臣者：wǔ；b.荊國：jīng；c.敝輿） 二、a（絕：盡）三、d（文言文翻譯要求準確和通順，并且做到“詞不離句，句不離篇”，要考慮到多義詞幾個義項的選擇，要注意句子的語氣與句式，要注意關鍵詞的理解。本句要注意的詞是“義”與“固”。“義”，課文釋為“堅持合宜的道理、情理”，所以解釋為“人道”、“義氣”比較片面。“固”，原意“堅固”，可以引申為“堅持”，表示一種很肯定的語氣。所以選d更妥。） 四、a（起于齊：出發、動身；墨子起：起身）五、1.錯（《墨子》是墨子的弟子及再傳弟子記述墨子言行的書） 2.對 3.錯（先是以設喻的方法引導楚王跟著自己的思路走，然后通過類比使楚王同意他的觀點。） 4.對 六、1.（1）憑借 （2）夫子先生 （3）代詞，將攻宋這件事（4）敬詞，請允許 2.（1）你有什么見教呢? （2）宋國有什么罪呢? （3）我已經（把攻打宋國的打算）告訴楚王了。 3.“北方有侮臣者，愿藉子殺之”；“請獻十金”。 4.“吾義固不殺人。” 5.“服”字表明了墨子的論說有理有力，使公輸盤無話可說。 6.寫墨子說服公輸盤的過程。 七、(1)攻宋 今有人于此 文軒 敝輿 錦繡 短褐 粱肉 糠糟 此為何若人 必為有竊疾矣 竊疾