《公輸》自主學案
(2)九設九距盡 詘 有余 吾不言 臣之弟子禽滑厘等三百人，已持臣守圉之器，在宋城上而待楚寇矣。雖殺臣，不能絕也。八、(1)公輸盤替楚王制造攻城時用來登城的器械，造成后，要憑借這些器械來攻打宋國。
(2)我認為楚大臣要攻打宋國，是與上面所說的同一個道理。
(3)楚國所多余的是土地，所不足的是人民。葬送本來不足的人民而去爭奪已經多余的土地，不能叫做聰明。
《公輸》課內語段閱讀題
閱讀下面的語段，完成后面的練習。（江蘇省中考模擬試題）
于是見公輸盤。于墨子解帶為城，以牒為械 。公輸盤九設攻成之機變，子墨子九距之。公輸盤之攻械盡，子墨子守圉有余。
公輸盤詘，而曰：“吾知所以距子矣，吾不言，”
子墨子亦曰：“吾知子之所以距我，吾不言。”
楚王問其故。
子墨子曰：“公輸子之意，不過欲殺巨。殺臣，宋莫能守，乃可攻也。然臣之弟子禽 滑厘等三百人，已持臣守圉之器，在宋城上而待楚寇矣。雖殺臣，不能絕也。”
楚王曰：“善哉。吾請無攻宋矣。”
1.對下列句中劃線詞解釋錯誤的一項 是（ ）
a.宋莫能守，乃可攻也（攻打）
b.以牒為械（用，介詞）
c.吾知所以距子矣（……的原因）
d.子墨子之守圉有余（結構助詞，沒有實在意義）
2.找出選段中的通假字。
3.將下列各句譯成現代漢語。
① 吾知子之所以距我。吾不言。
② 吾請無攻宋矣。
4.文段中哪個詞表明公輸已技窮？公輸說：“吾知所以距子矣。”他的辦法是什么？
5.體會全文，思考墨子止楚攻宋，是否僅靠的是鋒利巧妙的言辭？
參考答案：
1.本題考查學生對文言實詞與虛詞在具體語境中意思的掌握情況。應選c ，“所以”應作“用什么方法”講。
2.本題考查學生能否分辨通假字。答案：距通拒；國通御；詘通屈。
3.本題考查對句子的理解及語言的表達能力。①我知道你用什么辦法對付我了，我不說。② 我不再攻打宋國了。
4.本題考查對話段內句子的理解及情節的把握情況。 “詘”表明公輸盤已技窮；辦法是殺害墨子或“殺臣，宋莫能守，乃可攻也。”
5.本題既考查學生對全文內容的理解情況，又考查組織語言的能 力。不是。除此以外，重要的是靠墨子的技藝和宋國的戰備。由于有了足夠的實力作后盾，墨子的話才有力量，才更有取勝的把握。
《公輸》閱讀測試題
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公輸盤曰：“夫子何命焉為？”子墨子曰：“北方有侮臣者，愿借子殺之。”公輸盤不說。子墨子曰：“請獻十金”。公輸盤曰：“吾義固不殺人。”
子墨子起，再拜，曰：“請說之。吾從北方聞子為梯，將以攻宋。宋何罪之有？荊國有余于地而不足于民，殺所不足而爭所有余，不可謂智。宋無罪而攻之，不可謂仁。知而不爭，不可謂忠。爭而不得，不可謂強。義不殺少而殺眾，不可謂知類。”
公輸盤服。子墨子曰：“然，胡不已乎？”公輸盤曰：“不可，吾既已言之王矣。”子墨子曰：“胡不見我于王？”公輸盤日：“諾。”
1.解釋下列句中加點的詞：
①子墨子曰（ ） ②愿借子殺之（ ）