中考語文復習閱讀教學指導：文體有別，因文答題
4、 三件事哪一件事寫得最為詳細，作者為什么這樣處理？
簡析：第一題答案是：本文記敘的三件事依次是—— a. 救治偷自己財物的小偷； b. 救治奪走愛妻的情敵；c. 殺死兇殘的蓋世太保。第二題旨在考查對文章主題的理解，對海爾曼性格的理解，答案是：海爾曼面對文中的小偷和情敵時，他對“天職”理解是救死扶傷，面對法西斯分子時，他對“天職”的理解是消滅敵人，前兩個事例表現了他仁慈、寬容的性格，第三件事表現了他勇敢正義的性格。第三題考查的是文章選材方面的知識，答案是：選取他救治所恨的人更能夠表現他的仁慈和寬容。第四題答案是：三件事中第三件事寫得最為詳細，這樣處理詳略，是為了突出他對敵人的恨，這與他對同胞的寬容并不矛盾，這樣寫，更能突出他人格的偉大。
第十三講 文體有別，因文答題（二）
考 點：運用議論文知識閱讀議論文。
知識要點：1、論點，是全文的中心，是文章需要證明的觀點，是文章的統率和靈魂。議論文要求論點鮮明、正確。2、論據，是用來證明論點的材料，要求論據充分，有說服力，能較好地證明論點。論據分為事實論據和道理論據兩種。3、論證，是用論據來證明論點的過程和方法。常見的論證方法有對比論證、比喻論證、引證，道理論證、事實論證，歸納論證、歸謬論證等
考試說明：1、用合適的話（自己概括或在原文中尋找能概括中心的話語）歸納論點，2、為論點找論據，并能創造性的運用論據知識為論點補充新的論據。能判斷出不能證明論點的論據。3、判斷論證方法，分析論證方法的運用效果，運用某種論證方法把論點和論據連接起來。
考點例析：
一、閱讀下面五段文字，回答文后問題。
①懷疑不僅是從消極方面辨偽去妄的必要步驟，也是從積極方面建設新學說、啟迪新發明的基本條件。②對于別人的話，不經過思索，都不打折扣的承認，那是思想上的懶惰。③這樣的腦筋永遠是被動的，永遠不能治學。④只有常常懷疑、常常發問的腦筋才有問題，有問題才想求解答。⑤在不斷的發問和求解中，一切學問才會建立起來。⑥許多大學問家、大哲學家都是從懷疑中鍛煉出來的。⑦清代的一位大學問家——戴震，幼時讀朱子的《大學章句》，便問《大學》是何時的書，朱子是何時的人。⑧塾師告訴他《大學》是周代的書，朱子是宋代的大儒；他便問宋代的人如何能知道一千多年前著者的意思。⑨一切學問家，不但對于流俗傳說，就是對于過去學者的學說也常常抱懷疑的態度，常常和書中的學說辯論，常常評判書中的學說，常常修正書中的學說：要這樣才能有更新更善的學說產生。⑩古往今來科學上新的發明，哲學上新的理論，美術上新的作風，都是這樣產生的。⑾若使后之學者都墨守前人的舊說，那就沒有新問題，沒有新發明，一切學術也就停滯，人類的文化也就不會進步了。
1、本段文字的論點是（）
a許多大學問家、大哲學家都是從懷疑中鍛煉出來的。
b.懷疑是從消極方面辨偽去妄的必要步驟。
c.懷疑是從積極方面建設新學說、啟迪新發明的基本條件。
d.懷疑不僅是從消極方面辨偽去妄的必要步驟，也是從積極方面建設新學說、啟迪新發明的基本條件。
2、戴震幼時讀書善于提出疑問的事例，直接證明了文段中的第 句話。（填序號）