九年級語文上冊全冊復習教案2
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3、 口才磨練
中考臨近了,小明卻還在看電視。這時媽媽走過來,生氣地說:“馬上就要中考了,你居然還在看電視?”
小明在這種情況下應該怎樣說,才可能不讓媽媽生氣?
小明說:“____________________________________。”
4、 能力提升
閱讀“坦率講,我是欣賞你的,一如欣賞一部作品!谶@一點上,我甚至不如你!被卮饐栴}。
⑴從本段看,作者所欣賞的兒子的閃光點指_____________和_________________。
⑵“你是我們的孩子,我們哺育你、教導你,反過來也被你的行為所教導”在結構上有什么作用?__________________
⑶句中加點的“在這一點上,我甚至不如你”具體指________________________。
⑷文中的兒子對大自然充滿愛心,你是怎樣對待大自然的?我們應該如何對待大自然?請聯系實際生活談一談。
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⑸你同意胖胖在考試時看到正確答案而偏不改正的做法嗎?為什么?___________________________________________________________
5、 寫作寶典
讀了這么多名人寫的書信,你是否躍躍欲試呢?下面就請你大顯身手吧。
書信是消除誤解的橋梁,是探討問題的平臺,是傳遞情感的紐帶。請同學們為生養自己的父母寫一封信,內容自定,600字左右,要寫出真情實感。
總結本單元選取了四封書信。廖承志先生為促進祖國統一大業,與蔣經國進行了推心置腹的懇談,讓我們感受到一代革命家的愛國情懷;劉亞洲在兒子進入14歲之際,寫信鼓勵兒子,字里行間的舐犢情深令人感動;蘇霍姆林斯基以獨特的方式告訴女兒:只有經得起時間磨礪的忠誠、能超越死亡的心靈追念,才配稱得上真正的愛情;雨果站在人類正義的立場上,譴責本國侵略中國的暴行,顯示了偉大文學家博大的胸懷和高度的人道主義精神。四封書信因寫作對象、寫作目的不同,而選取了不同的表達方式,不同的語言風格:或言辭懇切,飽含深情;或娓娓而談,通俗易懂;或生動形象,充滿寓意;或多用反語,諷刺辛辣。
作業設計1、 背誦并默寫本單元詩歌。2、 完成《導與練》相關練習。
板書設計書信體的寫作格式: 稱謂、
主體、
祝語、
署名、
日期
教學反思再次體會到:語文教師專業成長的重要性,F代教育要求教師全能,什么都會。所以不得不學習呀!應用文有其獨特的魅力,我們教師得把它上得有感染力。通過教學提高學生的人文素養、審美情趣,提高應用文寫作能力。教學設計案
學 科
語文
授課年級
初三
授課教師
課 題
復習七下第五單元
授課日期
教學目標復習了解戲劇的特點和寫作方法,提高閱讀能力。
重 難 點 分 析1、老舍是當代語言藝術大師,追求“話到人到”,人物的對話必須是性格化的語言,“開