教學目標1.了解濟慈和葉賽寧及其田園詩的特點2.理解詩歌內(nèi)容，把握匠心構思3.通過朗讀，感受詩歌形象，體會其感情意蘊4.揣摩語句，領悟詩歌的意境美和聲韻美，提高學生的審美意識。...

教學目標：1、朦朧詩的特點及背景2、理解“變奏曲”的含義3、找出比喻句并理解含義4、珍惜美好生活重點難點：1、重點是理解詩中所寄托的詩人的理想及了解朦朧詩的特點。2、難點是“星星”的象征意義。...

教學內(nèi)容和步驟一、檢查復習。指定一名學生解釋布置預習的詞語，其他學生補充訂正。二、題解（如果時間緊，可以略講）。這首詞做于1936年2月。當時，日本帝國主義繼侵占我東北以后，又將魔爪伸向華北。...

教學目標：1.通過閱讀，整體把握文章意思，品味含義深刻的語句。2.體會運用小故事闡述抽象道理這一寫法的好處。3.了解愛情的特質，樹立正確的愛情觀。教學重點：1.體會運用小故事闡述抽象道理這一寫法的好處。...

通過本堂課的教學，我深有體會：它不僅是一篇小說，更是一篇用文學的筆法寫成的教育論文，給我們教育工作者以啟示，給語文教學以啟示。第一：要以學生為主體。作為教師，我們應該關注每一位學生，不應有好壞之分。...

七 在烈日和暴雨下【學習目標】1、誦讀精彩的描寫段落，積累精妙傳神的語言。2、體會景物描寫的魅力，把握其特色和作用。3、感受人物悲苦的生存環(huán)境，體會其悲慘命運。【學習重點】1、誦讀精彩的描寫段落，積累精妙傳神的語言。...

學習目標積累文中詞句，把握唐雎形象。課堂預設初讀感知1.裸讀（不借助資料和注釋閱讀），了解難詞句和課文大意。2.就課文內(nèi)容提出閱讀問題。...

一、教學目標 1、理解傅雷所說的“堅強”的含義，認識到敢于面對現(xiàn)實、勇于回顧歷史、理智地對待成功并繼續(xù)奮斗，才是真正的“堅強”。 2、理解父子之愛、朋友之誼、知己之情的交融。...

紀念伏爾泰逝世一百周年的演說湖南省第十一中學 李老師教學目的：1、領略兩位杰出人物的思想光輝。2、品味雨果包含激情、詩化的語言。3、了解演說的特點。...

教學目標1.學習這篇講演詞論證條理清晰，論據(jù)生動有力。2.理解文章的中心論點，了解"敬業(yè)"與"樂業(yè)"的重要，以及怎樣才能做到敬業(yè)與樂業(yè)。教學重點、難點1.理解這篇講演詞的結構安排，體會層次分明、條理清晰的特點。...

教學目標：1、朦朧詩的特點及背景2、理解“變奏曲”的含義3、找出比喻句并理解含義4、珍惜美好生活重點難點：1、重點是理解詩中所寄托的詩人的理想及了解朦朧詩的特點。2、難點是“星星”的象征意義。...

教學內(nèi)容和步驟一、檢查復習。指定一名學生解釋布置預習的詞語，其他學生補充訂正。二、題解（如果時間緊，可以略講）。這首詞做于1936年2月。當時，日本帝國主義繼侵占我東北以后，又將魔爪伸向華北。...

教學目標：1.通過閱讀，整體把握文章意思，品味含義深刻的語句。2.體會運用小故事闡述抽象道理這一寫法的好處。3.了解愛情的特質，樹立正確的愛情觀。教學重點：1.體會運用小故事闡述抽象道理這一寫法的好處。...

《觀刈麥》白居易1、本詩表達了詩人怎樣的思想感情？表達了對勞動人民深切的同情。2、請用生動的語言展現(xiàn)“足蒸暑土氣，背灼炎天光，力盡不知熱，但惜夏日長。”所描繪的勞動場景，并體會這一勞動場景的作用。...

《鼎湖山聽泉》導學案 (第一課時) 班級 姓名學習目標 ：能從“聽”字入手，找出作者四次聽泉的句子，并能說出每次聽泉的感受。 學習重點：理清課文內(nèi)容，抓住“聽”分析作者怎樣寫聽泉 學習難點：通過吟哦諷誦來品味精彩段落一、課前預習...