《獨具特色民族區域自治》的教學設計
教師：實施西部大開發以來一系列標志性的工程正在建設或已經建成，請同學們說一說這些標志性的工程。
教師：多媒體課件十：標志性工程圖片
教師：從這些漂亮的圖片中我們可以看出：西部大開發戰略已經取得重要成果，特別是青藏鐵路的通車對實現各民族的共同繁榮起到了重要作用。
教師：新中國成立以來黨和政府采取許多重大措施幫助少數民族地區的發展，國家采取這些措施，特別是西部大開發戰略在加快民族自治地方發展的同時對全國的發展有何重要意義？
教師：是的，沒有少數民族的振興就沒有中華民族的振興，我們加快少數民族地區的發展有利于發揮其后發優勢，實現跨越式發展。
教師：多媒體課件十一：歸納重要意義：
• 1、有利于促進民族的團結，增強民族凝聚力，維護社會穩定。
• 2、有利于早日實現共同富裕，全面建設小康社會，實現中華民族的偉大復興。
• 3、有利于發揮其后發優勢，實現跨越式發展。
• 4、有利于民族自治地方與東部發達地區優勢互補、互惠互利、促進共同繁榮。
教師：少數民族地區在政府幫助的同時，自己應該怎么做呢？
教師：從以上共同探討我們得出一個什么結論呢？
全國各民族人民平等互助、團結合作、艱苦創業、共同發展不僅是建國60年來我國長期穩定和繁榮昌盛的重要原因，而且也是今后國家繁榮昌盛的基本保證。
教師：多媒體課件十二：毛澤東同志名言
教師：生活中有許許多多為維護民族團結貢獻自己的一生的感人事例，請同學們列舉幾個？
學生7：列舉了吳登云的先進事跡
教師：是的吳登云40幾年如一日履行自己的諾言“我一生都要維護好民族團結。”XX年被評為新中國成立以來100位最感動人物之一。
列舉了孔繁森的先進事跡
教師：我們應該向他們學習為維護民族的團結、祖國的繁榮昌盛作出自己的貢獻。
活動二：自主探究 積極互動
教師：從10月1日到7日我們休了7天長假共度61華誕。中秋、國慶、端午等節日是國務院規定的全體公民放假的節日，而西藏自治區在這個基礎上又將“藏歷年”定為藏族節日（學生參閱教材61頁案例）。
教師：在工作時間和節假日的規定上，為什么西藏自治區能夠作出與國務院不同的規定？
教師：出示多媒體課件十三：教材61——62頁第一自然段所包含的七個知識點（在學生提出問題的基礎上補充民族區域自治制度的特點是什么？）
教師：請同學們針對這幾個問題大家來共同交流。
教師：說的太好了，我國是一個統一的多民族國家有著悠久的歷史，各民族之間彼此交融你中有我，我中有你。早在1947年在黨的領導下，在已經解放的蒙古地區建立了中國第一個省級少數民族自治地方——內蒙古自治區。新中國成立以后，政府在少數民族地區全面推行民族區域自治，所以說民族區域自治是我國一項基本民族政策，也是保障少數民族當家作主的基本政治制度。
教師：比如，西藏自治區將“藏歷年”規定為節假日就是在管理本民族內部事務。
教師：自治機關行使那些自治權呢？
教師：我國實行民族區域自治制度的優越性表現在哪些方面呢？
教師：民族區域自治制度實施60多年來取得了舉世矚目的成就，成功的實現了民族之間的平等、團結互助，真正的實現了人民當家作主人。當今世界許多國家因民族問題引發矛盾、沖突甚至戰爭，但在我們國家則呈現出民族和睦、經濟發展、社會和諧的景象。