第八課《依法治國》教案
教學目標1、知識目標：認識到生活中，依法治國需要國家各機關(guān)和人民群眾參與推動的。2、能力目標：通過師生合作探究，明確我們的責任，培養(yǎng)學生的合作能力及承擔責任的能力。3、情感態(tài)度價值目標：通過學習引導學生樹立責任意識。依法規(guī)范自身行為，為構(gòu)建社會主義和諧社會貢獻自己的力量。
教學重點1、依法治國需要國家機關(guān)和人民群眾的參與；2、我們應積極承擔責任推動依法治國。
教學難點我們應積極承擔責任推動依法治國教學準備
教具學具
補充材料
教學流程
第 課時
教學環(huán)節(jié)
教師活動
預設
學生活動
預設
設計意圖
執(zhí)教者個
性化調(diào)整
一、新課導入二、講授新課三、小 結(jié)四、課堂練習1、首先挑選部分同學分成兩組，代表正反雙方，組織辯論會，主題為“依法治國是政府和國家的事，與百姓有無關(guān)系”。2、教師對辯論會進行歸納總結(jié)，得出結(jié)論“依法治不僅是政府和國家的事，也與老百姓密切相關(guān)”。3、學生做p97的問題。4、聯(lián)系上一框節(jié)《喜中有憂》，警示大家依法治國阻力重重，但我們應承擔自己的責任。5、呈現(xiàn)p97“閱讀角”6、教師歸納總結(jié)：我們應學習法律知識，樹立法律意識，依法規(guī)范我們的行為，保護合法權(quán)利，做一個負責任的公民兩方在教師的評判下展開激烈的辯論。學生獨立完成，再舉手發(fā)言由學生朗讀該材料，并讓學生各抒已見，談感受。活躍課堂氣氛，提高學生的積極性，寓教于樂。培養(yǎng)學生獨立思考的能力和理論聯(lián)系實際的方法培養(yǎng)學生的朗讀能力，社會責任感意識，讓學生進一步認識到依法治國是我們共同的責任，進一步提出號召和呼吁，提高學生的責任意識
板書設計我們共同的責任：1、 依法治國不僅是國家的事，也是老百姓的事。2、 依法治國喜中有憂，我們應承擔責任。3、 呼吁：我們要學習法律知識，樹立法律意識，依法規(guī)范我們的行為，保護自己的合法權(quán)益，做一個負責任的公民。