第一節 我們向往公平學案
問題：你對任長霞的哪種品質印象最深？為什么群眾稱呼任長霞為“女包公”？
結論：（任長霞的身上集中體現了正義，一個有正義感的人伸張正義，他們給社會帶來了光明和希望，帶來了秩序與公正，因而受到了群眾的敬佩和支持。因此，得到了群眾的愛戴。社會渴望正義。）
正義行為的定義：
在全國大學英語四級考試中，中國農業大學考場發現11名考生找人替考。11名來自其他單位的人員分別替農大9名03屆畢業生和兩名在校學生參加考試。由于前來替考的是非本校人員，因此，學校保衛處向海淀區東升派出所報了案，并移交公安機關處理。與此同時，學校取消了這9名畢業生今后的四級考試資格，并將有關情況通報其所在單位；對于兩名找人替考的本科生，學校將依據事實，按照《學生手冊》有關規定給予嚴肅處理。
今后，替人考試有可能被判刑。因為，經過兩年醞釀的《國家教育考試法》草案，日前完稿，目前已經交到了國務院法制辦審查，并將報全國人大等待最終審議。“槍手”和雇主，將受到罰款、拘留甚至終生禁考的處罰。制造團體性惡性舞弊事件的，還將被追究法律責任，甚至刑事責任，最高的可判處七年徒刑。
從交通管理部門公布的統計數據來看，絕大部分交通事故是由于當事人違反交通規則而引起的，真正的交通意外事故微乎其微。闖紅燈、亂變道、無證駕駛、酒后駕駛等是造成交通事故的罪魁禍首。
1.材料中涉及了哪方面的規則、程序？
2.請繼續列舉社會的規則和程序。
3.設想一下，如果沒有制度、規則和程序，社會生活將會怎樣？
結論（正義行為的要求）：制度的正義性在于它是為所有社會成員的利益制定的，要求每個人都必須遵守社會生活中的制度、規則和程序，沒有人可以例外。
小剛在乘公共汽車上學的路上遇上這樣一件事：一位20左右的青年企圖逃票乘車，結果被乘務人員發現，為此，他們停下車就爭吵起來，大約有十幾分鐘。車上不僅有去上學的學生，也有需要按時上班的工作人員，還有一位身體不適想急于回家的老人。
小華是一個追求上進的學生。在一次期末考試時，為了考出好成績，他偷偷看了事先制作的小抄，還偷看了鄰桌同學的答案�？荚嚦煽児己�，由于小華的成績較好，受到老師的表揚。
小明的父親在外地打工，一天，他突然返回家中說：“因為接到村委會通知，明天要選鄉人大代表，我便趕回來參加投票，這是我的政治權力，不能隨便放棄�！�
上述行為哪些是正義的行為？哪些是非正義的行為？
試填寫下列表格
范圍 常見的正義行為 常見的非正義行為
家庭生活
學校生活
社會生活
如何對待正義行為和非正義行為？
（四）重點探究：做一個有正義感的人要做到以下五點：1、要為人正直 。 2、要有強烈的規則意識。 3、要堅持正義的標準。 4、不侵犯他人的利益。5、要鄙視和制止非正義的行為。
在一次國際乒乓球比賽中，中國運動員鄧亞萍和韓國運動員爭奪冠軍。決賽的關鍵時刻，韓國運動員打了一個擦邊球，裁判和韓國隊員都沒有發覺，鄧亞萍卻毫不猶豫的舉手示意，給對方加了1分。就這1分，導致了鄧亞萍的失敗，為此中國隊丟失了一塊金牌。
鄧亞萍為什么這樣做？她的做法導致金牌丟失，值得不值得？