振興國家的戰略和國策
⑶理解發展社會主義市場經濟的意義
教 具 多媒體
教學過程1、用《春天的故事》視頻導入并提問：“改革起步于哪一年？誰被譽為總設計師？”由此引出“改革的起步”（設計目的：激發學生興趣，引出課題）
2、國情導讀
⑴通過講解：一、我國經濟體制改革的目標和歷程
1.改革的起步
2、十二大明確提出了“計劃經濟為主，市場經濟為輔的原則
3.中國共產黨十四大正式確定，國經濟體制改革的目標：建設社會主義市場經濟體制，以利于進一步解放和發展生產力。⑵通過材料分析引導學生得出：
二、我國已經進入市場經濟國家行列。
⑶組織學生討論: 三、發展社會主義市場經濟的意義
3、以“閱讀與感悟”的兩個材料為切入點，讓學生討論我國建設社會主義現代化建設的現狀以及小康概念的萌生，以引導學生觀察現實，正確認識小康社會。
4、課堂小結
加深學生對發展社會主義市場經濟的理解
5、課后活動，要求學生進行分析調查，引導學生正確認識小康社會，為上第2課時作準備
教學反思 ⑴學生對于市場經濟這一國家的基本情況是有所感受的，但這種感覺是表面、的不系統的，老師要進行有意識的引導和分析讓他們清楚而全面地了解認識自己國家的基本情況。
⑵市場經濟小的理解學生在思維水平上有一定難度，他們的知識背景過于單薄，也需要布置他們去收集和了解一些相關情況。