一、課標要求： “正確對待學習壓力，克服考試焦慮，培養正確的學習觀念，做好升學和職業選擇的心理準備。”二、教學目標：（一）、情感、態度與價值觀目標1.認識到由于學習壓力而產生各種反應是正常的；2.正確對待學習壓力；3.樹立正確的...

總第二十六課時【目標要求】1、情感態度價值觀目標：通過教學使學生認識到由于學習壓力而產生各種反應是正常的，我們要正確對待學習壓力，樹立正確的考試觀念，以積極的心態和行為面對考試。...

【教學目標】：1.知道學習壓力帶來的影響，既有積極的一面，也有消極的一面；2.掌握緩解學習壓力的有效方法；3.闡述導致考試焦慮的原因；4.初步了解克服考試焦慮的方法。...

第十課第二框教學設計漳州市第二中學：王強華一、教材地位及作用分析本框內容為第十課選擇希望人生的第二框題。新《課程標準》要求對學生進行如下教育引導：適應社會的發展和進步，正確對待學習壓力，克服考試焦慮，培養正確的學習觀...

教學目標通過學習，讓學生認識學習生活中存在壓力，這種壓力會對我們產生哪些影響以及如何克服考試焦慮。 教學重點正確面對學習壓力 教學難點正確面對學習壓力 教學手段投影 課時一課時 教學過程【導入新課】 教師：前兩天，老師收到了一...

（一）板書設計（二）教學過程：1、“在壓力面前的反應”活動過程：1）請學生回憶，在什么情形下感覺到壓力的存在？2）教師進一步引導學生回憶：面臨壓力心里有什么感覺？身體有什么反應？抓住學生回答的關鍵詞，寫在黑板上。...

學科名稱： 思想品德 年級（模塊）名稱： 九 年級（模塊）章節：第 四 單元（填單元名稱）滿懷希望，迎接明天 第 十 課（填課題名稱） 選擇希望人生 第 二 框題（填框題名稱） 理智面對學習壓力 關鍵詞（3～5個）：學習壓力、焦慮、考試...

教學目的 □知識與能力：1.學習壓力帶來的影響；緩解學習壓力的辦法。2.導致考試焦點的原因以及克服的辦法；3.培養全面、客觀地人士學習壓力，并且根據自己的實際水平調整對考試結果的自我期待；4.培養正確的學習觀念。...

學科：九年級思品 班級： 姓名： 組名： 課題：第十三課第一節：理想之光照亮征程（上）日期： 第一單：問題導讀單（預習單）一、預習范圍：課本第136頁《情景再現》開始到第138頁中間◎符號標志的課文。...