第二單元第四課第一課時(shí)對外開放的基本國策 總第九課時(shí)【目標(biāo)要求】1、知識目標(biāo)：當(dāng)今的世界是開放的世界，對外開放是我們必須長期堅(jiān)持的一項(xiàng)基本國策。2、能力目標(biāo)：認(rèn)識對外開放的必要性和重要性，辯證地看待對外開放與獨(dú)立自主的關(guān)系。...

【內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)】本課依據(jù)《思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)》中的三.4.7了解當(dāng)今世界發(fā)展趨勢，知道我國在世界格局中的地位、作用和面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，增強(qiáng)憂患意識，樹立全球觀念，維護(hù)世界和平。...

第七課 關(guān)注經(jīng)濟(jì)發(fā)展 一、堅(jiān)持經(jīng)濟(jì)制度 1. 經(jīng)濟(jì)建設(shè)是我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的中心。 2. 我國為實(shí)現(xiàn)共同富裕，制定的“三步走”戰(zhàn)略是什么？ ① 第一步，從1981年到1990年，國民生產(chǎn)總值翻一番，解決人民的溫飽問題； ② 第二步，到20世...

一、教學(xué)目標(biāo)1.了解中國共產(chǎn)黨的指導(dǎo)思想，及其在中國革命和建設(shè)階段，在改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)新時(shí)期的豐富發(fā)展。2.正確認(rèn)識高舉鄧小平理論偉大旗幟的重要意義。3.正確理解“三個(gè)代表”重要思想的基本涵義和重要意義。...

人民版九年級思品單元復(fù)習(xí) 第三單元法治時(shí)代課題：法治時(shí)代 課型：復(fù)習(xí)課課標(biāo)鏈接1.知道憲法是國家的根本大法，具有最高的法律效力，樹立憲法意識。2.懂得法律通過規(guī)定權(quán)利與義務(wù)規(guī)范人們的行為。...

第六單元知識點(diǎn)十七、戰(zhàn)爭與和平1.戰(zhàn)爭的危害。(1)戰(zhàn)爭對人類生命造成極大的摧殘和傷害。(2)戰(zhàn)爭消耗大量的資源，造成可怕的環(huán)境污染，使生態(tài)環(huán)境遭到嚴(yán)重破壞，嚴(yán)重威脅到附近地區(qū)居民的生命與健康，甚至人類的生存。...

第1課 成長在社會課時(shí)1 感受社會變化【教學(xué)目標(biāo)】知識目標(biāo)：①了解社會的發(fā)展，文明的進(jìn)步；②知道物質(zhì)文明、精神文明和政治文明在不斷的發(fā)展；③知道我國目前社會上存在的問題和挑戰(zhàn)以及我們采取的對策；④熟記社會主義和諧社會的內(nèi)涵。...

第7課 維護(hù)合法權(quán)益依法享有財(cái)產(chǎn)繼承權(quán)教學(xué)目標(biāo)：1.知道法律保護(hù)公民經(jīng)濟(jì)權(quán)利的基本內(nèi)容。2.增強(qiáng)依法維護(hù)未成年人的財(cái)產(chǎn)繼承權(quán)等經(jīng)濟(jì)權(quán)利的意識與能力。教學(xué)重點(diǎn)：法律保護(hù)公民經(jīng)濟(jì)權(quán)利的基本內(nèi)容。...

第11課 胸懷全球 迎接挑戰(zhàn)走向世界的中國學(xué)情分析： 九年級學(xué)生即將進(jìn)入人生發(fā)展的新階段，他們渴望了解世界，并開始關(guān)注世界上正在發(fā)生的大事。...

第三單元知識點(diǎn)七、關(guān)注弱勢群體1.我國現(xiàn)階段社會生活中還存在弱勢群體的原因。由于我國人口眾多，經(jīng)濟(jì)、社會發(fā)展不平衡，同時(shí)受歷史、自然等諸多因素的影響，地區(qū)之間、城鄉(xiāng)之間的發(fā)展水平存在較大的差距，一些人在生存和發(fā)展方面還有較...

第二單元 知識點(diǎn)四、走向小康1.我國現(xiàn)代意義上小康水平的內(nèi)涵。所謂小康水平，是在全面發(fā)展國民經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)上，使我國人民的生活在溫飽的水平上進(jìn)一步提高的階段性標(biāo)志，是要逐步實(shí)現(xiàn)以下幾個(gè)目標(biāo)：(1)物質(zhì)生活比較寬裕； (2)精神生活比較...

第10課 走共同富裕道路多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展教學(xué)目標(biāo)：1.知識目標(biāo)：我國的經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)及其各部分的作用；我國基本經(jīng)濟(jì)制度的確立是由我國的社會主義性質(zhì)和初級階段的國情決定的。...

第一課 不經(jīng)歷風(fēng)雨 怎能見彩虹 一：課標(biāo)原文 客觀分析挫折和逆境，尋找有效的應(yīng)對方法，養(yǎng)成勇于克服困難和開拓進(jìn)取的優(yōu)良品質(zhì)。正確認(rèn)識生活中的困難和逆境，提高心理承受力，保持積極進(jìn)取的精神狀態(tài)。...

第一課責(zé)任與角色同在第一框《我對誰負(fù)責(zé) 誰對我負(fù)責(zé)》學(xué)習(xí)目標(biāo)：知道責(zé)任的含義；知道的責(zé)任的來源；懂得人因不同的社會身份而負(fù)有不同的責(zé)任；懂得每個(gè)人應(yīng)該自己對自己負(fù)責(zé)；知道負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)和意義，了解不負(fù)責(zé)任的后果。...

新課標(biāo)九年級第三課第二框《黨的基本路線》教學(xué)設(shè)計(jì)（1）【教學(xué)目標(biāo)】（1）知識目標(biāo) ○制定基本路線的依據(jù)和出發(fā)點(diǎn) ○社會主義初級階段的基本路線及其核心內(nèi)容。 ○以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心的含義及其重要地位。...