第四節世界的氣候
[活動]：出示相應的投影片，認識影響氣候的主要因素，然后總結各因素對氣溫和降水分布的影響。
第1題答案：a地全年高溫多雨，b地全年低溫少雨且溫差大；導致兩地氣候差異的原因是緯度位置不同。
第2題答案：受海陸位置影響，亞歐大陸溫帶地區的大陸東岸是濕潤的亞熱帶季風氣候和溫帶季風氣候；西岸是濕潤的地中海氣候和溫帶海洋性氣候；內部是干燥的溫帶大陸性氣候。
第3題答案：a坡降水多，因為它處于迎風坡。
[板書]：
因素 影響
氣溫
降水
緯度
隨緯度升高而降低
赤道降水多，兩極降水少
海陸
海洋冬暖夏涼，陸地冬冷夏熱
沿海降水多，內陸降水少
地形
隨海拔升高而降低
迎風坡多雨，背風坡少雨
[活動]：讓學生完成p60活動第4題，判斷影響各氣候的主要因素。
[轉折]：氣候對人類會有什么影響呢？
[板書]：三、氣候對人類活動的影響：不同地域，由于氣候條件不同，人們的生活和生產活動也有差別
[列舉]：讓學生從自身體驗出發，說說一年的不同季節，人們穿衣、飲食以及當地農業生產有什么不同。
[活動練習]：引導學生做相應的活動題（活動第1題對應于氣候與生活，第2題對應于氣候與生產，第3題對應于氣象災害），讓學生分別舉例說明氣候對不同地區人們生活、生產的影響以及氣象災害的影響。
[歸納]：教學重點是讓學生認識：不同地域，由于氣候條件不同，人們的生活和生產活動也有差別。
看圖歸納。
“一年；氣溫和降水”。
“一般而言”。
閱讀。
回答問題。
比較概念。
活動。
舉例分析。
看圖認識。
活動：填表。
看圖認識。
緯度、海陸、地形。
活動：回答問題。
活動。
列舉說明。
活動練習。
歸納。
投影片：1月哈爾濱、廣州自然景觀圖
投影片：1赤道、兩極降水量的月份分配；2同緯度的自然風光；3地形雨示意圖。
開放性思考
[討論]：讓學生自由發揮，討論氣候變暖的影響，教師要引導學生認識到，人類活動對氣候有影響，因此，人類應該理性地控制對氣候有負面影響的活動。
討論回答。