第23課 科學技術與思想文化(一)
(由剛才表格的內容,學生很容易答出他們都具有崇高的愛國精神;強列的創新意識;良好的道德品質;都向西方學習等。而第二問是個開放性的題目,通過此題目的回放引導學生認識一個人要想成功必須具備上述優秀的品質和學習西方的精神,從而進一步突出了重點,強化了難點)
七、知識整合(結合表格,整合歸納知識,多媒體出示)
成 就
名 稱 姓名 主要成就 共同品質 不同點
思想家 魏源
嚴復
科學家 詹天佑
侯德榜
八、知識拓展與延伸(多媒體顯示,學生可以從不同角度、不同方面暢所欲言)
討論:你認為魏源和嚴復的觀點,哪一個對我們今天進行社會主義建設更有指導意義?
(都非常有指導意義,強調只有先進文化才能代表社會發展的方向,誰先進就向誰學習,在學生的激烈爭論和教師的強調中達到高潮)
附:板書設計
一、京張鐵路由詹天佑主持修建19xx年通車
二、飛機設計師是馮如(19xx年設計成功)
三、最早提出“師夷長技以制夷”的思想家是魏源。
四、魏源所編的第一部介紹西方情況的著作是《海國圖志》,嚴復所譯述的介紹西方先進理論的第一部著作是《天演論》