第八單元第二課創業有方 信用無價教案

鄭平叔叔（樂呵呵地說）：可不是嘛，還是那句話說得地道：要想富先修路。
李大爹：那是。國道修好了，縣里的車，市里的車，甚至省里的車，就都從咱這里過。我要是在這路邊蓋上一間半間的，做一個小買賣，嘿，財源滾滾來呀！
鄭平叔叔：是呀！可是咱這村，已經有了一家這樣的店了，你再開一家？至于我，怎么干我還真的沒有想好！我得去摸摸市場去。
第二幕：李大爹的小賣部開張一個多月了。
李大爹（對鄭平的叔叔說）：你對市場摸得怎么樣呀？你看我的小店都開張這么久了，生意也不錯。要不你也這么著不就結了。
鄭平叔叔：我這兩天也沒有白跑。你也看見了，城里面的車子從咱這里過的有多多呀！我覺得我們將來就要跟城里的人去做生意。城里人吃膩了大魚大肉的，現在興綠色消費，專吃綠色蔬菜，說環保也更加健康呢！咱們這里的氣候好，土壤又肥，再種上一點具有藥用價值的野菜什么的，一定好！就這么干了。
李大爹：你行！
第三幕：李大爹的小店里，鄭平叔叔賣了野菜回來。
鄭平叔叔：李大爹，你這是怎么了？愁眉苦臉的。
李大爹：咳！這兩天生意不好！看著你干得倒挺紅火的。咱村里看著你干得這么紅火，也都跟著你學呢！我在心里還嘀咕呢，怎么讓我這個小店也再像以前那么紅火呢？
鄭平叔叔：我倒有一個主意，不知道你愿意不愿意呢？
李大爹：你說！我思摸思摸！
鄭平叔叔：我想大家一起干，咱這個規模就大了。但是，現在大家都是單打獨斗的。現在種菜也要講究一個市場，講究一個信息。否則，種是種了，但是賣不出去，不就什么都白干了嗎？你說呢！所以，我憑著自己對市場比較熟悉，想做一個專業的經銷商，咱們兩個一起合伙干。在你這家小店里，統一收購蔬菜和經銷種子，既解決了銷路問題，又可以提供市場的信息給大家伙。
李大爹：你行！腦子活！你行！
鄭平叔叔：我的經營之道就是“人無我有，人有我優，人優我廉，人廉我轉”。我們時時都要摸準市場這根弦。
鄭平叔叔（轉向同學們，提問題）：同學們，你們看著咱創業的過程一定特別有啟發吧！你認為我在創業的過程中會面臨什么樣的選擇？我做決定是考慮哪些因素呢？
兩個人一邊說著一邊走下場。
幕落！
（新課教學）
老師引導學生討論。（略）
【歸納】生產什么，是由市場決定的。市場需要什么，就生產什么，產品就能夠很好地銷售出去，就可以取得經濟效益，但市場也是不斷地在變化當中的。最早開始把握市場的人，往往能夠很好地把握先機。市場需要多少，也是我們對市場做的一個了解。市場定位越準確，創業成功的機會就越大。具有市場意識，把握機遇是生產經營者必須具備的，也是他取得成功的最重要的因素。
【活動】關于“驢的”興起的“辯論賽”
先組織全班一起閱讀教材中關于“驢的”的興起的文字及其問題。
根據自己對這一事件的看法，做出判斷，分別加入不同的“陣營”：有的認為“驢的”不僅給一些待業者提供了一條就業之路，也給廣大顧客帶來了方便，即持肯定態度；有的認為驢車服務不衛生，常常堵塞交通，并且與路邊的高樓不協調，應該予以取締，即持否定態度的。
分成兩大組進行組內討論，將自己的觀點和論據匯總，分別寫在黑板上。
兩組各自派出2名同學對自己的觀點和論據進行闡述。