七年級歷史（上冊）第9課 中華文化的勃興學案
1.學以致用
（1）他教育我們對學過的知識要時常溫習，要不斷總結和向別人學習好的學習方法，要具有老老實實和謙虛好學的態度，才能學有所成。學習而不思考，人會被知識的表象所蒙蔽；思考而不學習，則會因為疑惑而更加危險 。自己不想要的，不要施加在別人（身上）。發表自己見解，只要言之有理即可。
（2）教育對象：有教無類 教學方法：因材施教
學習態度：知之為知之，不知為不知 學習方法：溫故而知新
2.走進歷史
(1)老子的意思是堅硬的東西未必結實，柔可以克剛，體現了他辯證看問題的思想。
(2)我認為有用。它使人認識到：什么事物都不是絕對的，都是可以變化的。貌似強大的人可能會被弱者打敗，看起來聰明的人可能一生無所作為，平凡的人由于努力可能會做出驚天動地的大事業。
(3)自己舉例子即可。
三、拓展延伸，感悟歷史
1.墨家：同學之間應相互幫助、團結友愛，不能以大欺小、以強凌弱。
2.儒家：教師要不斷提高思想道德水平，對學生進行感化、說教、不能體罰學生，讓愛心充滿班集體;學生要人人誠實，言行一致。
3.道家：自習課時間應留給學生。
4.法家：建立班規，獎懲分明。
五、 鞏固練習
1.b 2.c 3.d 4.a 5.b 6.c
六、中考鏈接
(1-5) d a d c a (6-10) c a c a c (11-15) c c a b b （16-19） a a d c
20.看圖回答
（1）圖一體現了道家思想；圖二體現了法家思想；圖三體現了儒家思想
（2）依法治國；以德治國；對人要團結友愛；不要以大欺小，以強凌弱；壞事變好事，好事變壞事；用和平方式，通過談判解決國際爭端；保護環境等等。只要言之有理即可。
（3）任意選擇三家中的一家即可。比如：喜歡儒家思想，因為：儒家主張“仁”，可以使我們尊重別人，理解別人，體貼別人，人與人之間和睦相處，社會和諧發展。又比如：喜歡道家思想，因為：道家主張無為而治，順其自然和齊物論，可以化解壓力，學會用辯證的眼光看待問題。還比如：喜歡法家思想，因為法家主張歷史進步、法治和中央集權，可以使我們明確社會發展的趨勢，積極向上，同時學會依法辦事。
（4）孔子“仁”的學說和孟子的“仁政”；孔子“因材施教”和“溫故而知新”的教育思想；老子認為一切事物都有對立面，對立的雙方能夠相互轉化；墨子的兼愛“非攻”思想，孟子的環保思想；韓非的法制思想都值得現代社會吸收和借鑒。