七年級歷史與社會第三單元教案
教
學(xué)
過
程
二、多民族的大家庭
提問：中國有多少個民族？ 哪一個民族人口最多？
板書1、 ： 我國有56個民族
展示《中國民族分布圖》
3、 民族分布特點：大雜居小聚居
布置作業(yè)
練習(xí)冊10-13題
板書設(shè)計
一、眾多的人口
二、多民族的大家庭
教學(xué)后記
第一課 國土和人民
教 學(xué)
目 標(biāo)
知道我國的面積、地理位置、疆域和鄰國，瀕臨的海域和島嶼；
知道我國行政區(qū)的劃分
教材分析
重點
我國的地理位置行政單位及人口民族的分布
難點
我國人口和民族分布特點
教具
少數(shù)民族的圖片
教
學(xué)
過
程
復(fù)習(xí)舊課導(dǎo)入新課
第一課 國土和人民
提問：我們平常說“我們偉大的祖國”，那么，我們的祖國到底有多大？
展示：中國、歐洲、俄羅斯、加拿大、美國輪廓，討論我國國土面積廣大的意義，感受我國國土的遼闊。
一、遼闊的疆域
1、 面積960萬平方千米
展示：《中國政區(qū)圖》
2、 跨近50個緯度——南北氣候差異顯著——適宜發(fā)展多種農(nóng)業(yè)經(jīng)濟
展示：我國海陸鄰國圖
3、疆界長、鄰國多
提問：我國東部瀕臨哪些海域？有哪些島嶼？
4、東臨四海一洋，島嶼多
展示；《世界地圖》
提問：比較中國與英國、蒙古、美國在海陸疆域方面的相同與不同之處。
歸納：我國位于亞洲的東部、太平洋的西岸，是一個海陸兼?zhèn)涞膰遥挥鵀闅W洲西部的一個島國，蒙古為亞歐大陸上的一個內(nèi)陸國；美國雖然是海陸兼?zhèn)涞膰遥珵l臨的海洋不同。
展示：我國在世界上的位置圖
提問：我國的海陸位置對我國的自然環(huán)境有什么影響？
教
學(xué)
過
程
4、 越的地理位置
二、行政區(qū)劃
展示：課本上的信封
提問：信封上的地址是如何寫的？
歸納：我國行政區(qū)劃分為省、縣、鄉(xiāng)。
1、三級行政區(qū)
2、特別行政區(qū)的設(shè)立
布置作業(yè)
練習(xí)冊1-----9題
板書設(shè)計
一、遼闊的疆域
二、行政區(qū)劃
教學(xué)后記
第二課 山川秀美
教 學(xué)
目 標(biāo)
知道我國黃河、長江的基本特征，理解氣候?qū)ψ匀画h(huán)境的影響。了解人類利用自然的得失。
教材分析
重點
黃河、長江面臨的主要問題及對它們的治理和開發(fā)。
難點
黃河、長江的主要問題
教具
長江三峽景觀圖
教
學(xué)
過
程
播放：黃河、長江片段
一、母親河
展示：《中國地形圖》
展示：《黃河流域圖》
展示：《黃土高原景觀》
提問：1、黃河能稱為中國的第二大河嗎？
2、黃河在下游的流域面積為什么窄？
3、黃河的泥沙來自哪里？
4、黃河目前為什么出現(xiàn)斷流？
歸納：黃河是我們的母親河，對黃河泥沙的治理我們?nèi)〉昧撕艽蟮某煽儭５珡?973年開始，黃河出現(xiàn)了斷流，這不僅關(guān)系到社會經(jīng)濟發(fā)展，還關(guān)系到中華幾千年的文明史。保護黃河，時不可待！我們必須從自己做起，節(jié)約用水，不浪費，不污染水源，各地區(qū)應(yīng)該統(tǒng)一用水，在通過合理地跨流域調(diào)水來拯救我們的“母親河”。