七年級歷史與社會第三單元教案
三組圖片 長江大橋及武漢港 四組圖片 云南梯田，海南椰樹〔過渡〕南北方的自然景觀存在著很大的差異，東北冰天雪地，南方細雨綿綿，這些差異主要由自然環境形成的，起決定性作用的是氣候中的兩大因素，氣溫和降水！那么，南北方的氣候有何差異呢？〔展示〕 《1月平均氣溫分布圖》。〔提問〕 a、找一找哪條等溫線大致經過秦嶺——淮河一線？b、冬季氣溫最低的地方？最高的地方？c、計算南北方的最大溫差？（注：簡單介紹等溫線圖及等溫線含義）〔學生〕讀圖、思考、回答。〔展示〕《7月平均氣溫分布圖》說出七月份平均氣溫南北方差異情況。〔結論〕通過冬夏兩季的氣溫分布圖，我們發現南北方的氣溫在冬季差異較大，夏季較小，我們的生產、生活不僅受氣溫的影響，受降水的影響也很大。〔展示〕南北方民居圖片、《中國年降水量分布圖》。〔學生〕讀圖、合作、交流。〔教師〕引導學生從《中國年降水量分布圖》中找出有效信息。〔結論〕北方
溫帶氣候
一月平均氣溫低于零攝氏度
年降水量少于800mm
南方
亞熱帶和熱帶氣候
一月平均氣溫高于零攝氏度
年降水量大于800mm〔過渡〕由于南北方在氣溫、降水上存在著差異，使南北方在生產、生活以及風俗習慣上都存在著差異，比如說東北有三件寶：人參、貂皮、烏拉草，這與當地的氣候有密切的關系。冰雪雖然給北方帶來了寒冷，凍住了山，凍住了水，卻凍不住東北人對生活的熱愛和追求，在那里人們養成了與冰雪相依為伴的生活習俗。下面，老師請同學們欣賞龐龍的一首歌曲，請說出哪些生活痕跡給你留下了很深的印象，與你們的衣、食、住、行有哪些差別！〔學生〕欣賞、合作、探究、展示。〔過渡〕南北方在衣、食、住行上有很大的差異，其實，南北方在文化、語言、戲曲、建筑上也各有千秋。〔鑒別〕 一組 圖片（南北方節日圖片） 二組 圖片（農民畫、刺繡） 三組 戲曲（黃梅戲、二人轉）〔課堂小結〕在遼闊、富饒的東北，熱烈、濃厚、直爽、淳樸的氣息洋溢在廣闊的大地上，大山、大林、大雪孕育了大氣的東北人，東北人有三氣，“豪氣、義氣、勇氣”，東北人喜歡“大口吃肉、大碗喝酒”，東北人更喜歡結交四海的朋友，祝愿我與同學們的友誼長存！〔知識拓展〕要求學生課外調查千島湖的自然環境和人文景觀的特點及其聯系。