第18課 北方民族大融合
〔課堂小結〕
北魏孝文帝改革順應這一歷史潮流,進一步促進了民族大融合,同時各民族之間的交往和南北經濟的發展也展現了民族大融合這一歷史發展的交流。
〔教學作業〕
①鮮卑族內遷后的地理位置位于今天的什么地方?
②據你所知“胡漢融合”對衣食位行等社會生活和習俗有哪些影響?
第18課 北方民族大融合
活動目標:1、激發幼兒熱愛祖國、團結少數民族的情感。2、發展幼兒的觀察力、記憶力、語言表達能力。3、引導幼兒初步認識維吾爾族、蒙古族的聚居地、服飾、風俗習慣等,知道他們是少數民族。...
第十九課 邊疆民族的發展和對外關系 教學設計示例一(一) 教學目標:1、基礎知識目標:俺答汗與明朝和好;努爾哈赤統一女真,創立八旗制度,建立后金政權,薩爾滸之戰;鄭和下西洋;華僑開發南洋;戚繼光抗倭;葡萄牙殖民者攫取在我國澳...
[教學目的] 知識與能力例舉1840年至19xx年間西方列強的侵華史實;概括出列強侵華的危害,總結出列強的侵略是形成近代中國民族危機的根本原因;認識19世紀列強侵略中國的特征。...
教學設計示例1.導入的過程教師首先提問:人民軍隊在奪取政權中起了巨大作用。革命勝利,新中國成立以后,人民軍隊還要不要繼續存在,如果還要人民軍隊存在,它的任務是什么?讓學生思考后,教師指出:新中國成立后,國際上以美國為首的帝國...
教學目標一、基礎知識目標“春秋”“戰國”,春秋爭霸背景和特點,春秋爭霸的基本情況;戰國七雄格局的形成,戰國兼并戰爭;春秋戰國時期的民族融合。...
第17課教學目標1.知識與能力簡述九一八事變的史實,認識九一八事變是日本帝國主義妄圖滅亡中國的重要步驟,是中國局部抗戰的開始。知道《義勇軍進行曲》是抗日救亡運動中最杰出的音樂代表作品,結合其產生的歷史背景,說出作品所反映的時...
【教學目標】情感態度與價值觀教育學生懂得每一個中華兒女都有責任、有義務弘揚和培育民族精神,并在新的時代條件下,要結合時代和社會發展的要求,不斷為之增添新的富有生命力的內容,使之在保持優秀傳統的同時更具現代氣息和時代風貌,...
【目標導航】1、學習目標:簡述七七事變的史實,知道中國全民族抗戰從此開始。以侵華日軍南京大屠殺等罪行為例,認識日本軍國主義兇惡殘暴的侵略本質。2、學習重點: 七七事變;南京大屠殺。...
學習目標1、情感、態度、價值觀:體會民族精神的巨大力量,增強民族自豪感2、能力:認識中華民族精神生生不息、一脈相通,增強弘揚和培育民族精神的能力3、知識:民族精神的形成、基本內涵、重要性;中國共產黨在民族精神形成中的作用重點...
《灰雀》這篇課文簡述的是列寧、灰雀和一個孩子之間的故事。下面是小編整理的三年級語文上冊《灰雀》第一課時教案,歡迎閱讀參考!教材簡析:《灰雀》是第二單元的第一篇課文。主要描述了列寧、灰雀和一個孩子之間的故事。...
第五課 中華文化與民族精神第一課時 燦爛的中華文化一、教材分析1、教學目標情感態度與價值觀目標:增強學生對民族文化的認同感,激發學生的愛國熱情,培養學生的愛國主義精神,增強民族自豪感和自信心,爭做民族文化的傳播者、弘揚者和建...
[課標內容]了解唐與吐蕃等民族交往的史實。[教學目標]一、知識與能力唐朝疆域的四至;唐朝與東突厥的關系;唐太宗尊為“天可汗”;松贊干布統一吐蕃;文成公主入藏;金城公主入藏;唐蕃會盟。...
(一)總課時:2課時(二)教學目標(重點:△難點:※)● 基礎性目標:學會本課生字12個,正確讀寫生字詞語。正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文。...
第九課《弘揚和培育民族精神》《民族精神耀中華》教案一、教材分析:本課時所要集中解決的問題是幫助學生深刻理解民族精神的內涵,充分認識民族精神對我們國家發展的重大作用。...
【學習目標】1、掌握民族政權并立的史實:遼、西夏、金的先后興起,陳橋兵變及北宋的建立,遼宋戰爭和澶淵之盟,宋夏和戰、宋金戰爭、郾城大捷、岳飛抗金,宋金議和等基本史實。...