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《練習使用顯微鏡》教學案例

《練習使用顯微鏡》教學案例

評價項目

自評

互評

能否正確安放顯微鏡    (正確---a、不正確---b)

能否正確使用轉換器使低倍物鏡對準通光孔  (正確--a、不正確---b)

能否正確使用反光經使光線反射到通光孔  (正確--a、不正確---b)

安放玻片標本,是否使標本正對通光孔中心 (是--a、否---b)

是否轉動粗準焦螺旋使鏡筒物鏡下降到適當位置 (是--a、否---b)

是否轉動粗準焦螺旋使鏡筒上升時左眼睛觀察,右眼睜開(是--a、否---b)

能否找到物象并使物象清晰 (能--a、否---b)

能否與同學協作 遵守實驗紀律    (能--a、否---b)

能否愛護實驗用品實驗后能否正確收拾整理實驗用具(能--a、否---b)

總   評(優、良、及格、不及格)

教師評(或寄語

(說明:自我評價是實事求是的對自己在實驗中的各方面的表現進行評價;互相評價是在雙方協商討論,實事求是的對各成員各方面的表現給予評價。總評:5個a以下的,為不合格;有5——6個a,為及格;7——8個a 的,為良;9——10個a為優。)

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