藻類、苔蘚和蕨類植物 教案
藻類、苔蘚和蕨類植物 教案教學目標：1、概述藻類、苔蘚和蕨類植物的形態特征和生活環境。2、說出藻類、苔蘚和蕨類植物對生物圈的作用和與人類的關系，并樹立生物體與生活環境相適應的特點。3、關注生物圈中各種綠色植物及其生存狀況。教學重點和難點：1、突出“生物圈”的不同環境中分布著不同的植物類群以及這些綠色植物的最基本特征。2、藻類、苔蘚、蕨類植物在生物圈中的作用和與人類的關系。教學過程：教學環節教師活動學生活動導入：對于生活中的一些植物，很多同學見過卻并不知道是什么植物，這節課將介紹幾種常見的幾種綠色植物。介紹三種植物展示三種植物的圖片，讓學自由討論，這些植物有哪些共同點和不同點？（生活環境、形態特點…）列出比較三種植物的表格，讓學生閱讀書本，小組討論后得出結論：學生根據老師的圖片作出判斷，初步了解三種植物的不同點練習利用本節課的內容解決生活中的問題：1、如果養魚缸長時間不換水，缸的內壁上就會長出綠膜，水會變成綠色。這是什么原因？2、某地修建了一座燃煤的火力發電廠。幾年后，這里許多綠茸茸的苔蘚植物都不見了，為什么？3、有些樹的樹干，背陰的一面常常生長著一些苔蘚，而向陽的一面則不生長，這是為什么呢？4、現在的蕨類植物還能形成大片的森林嗎？為什么？總結：這三種植物都是我們生活中重要的組成部分，但是如果我們人類再無視自然界的天然作用，很快使我們的家園受到破壞。教學后記： 這節課的內容相對比較簡單，主要要求讓學生了解生活中的各種植物，并且了解這幾種植物的作用，與我們人類的關系，使同學們對生物圈是一個統一的整體有更深刻的認識。最后更重要的是提出問題讓學生思考：為什么很多地方現在看不到苔蘚？看不到大片的蕨類植物森林？引起學生對我們生物圈環境反思。