第四節(jié) 植物莖的輸導(dǎo)功能(2課時(shí))
一、教學(xué)目標(biāo):知識(shí)性目標(biāo):1、說(shuō)出枝芽的主要結(jié)構(gòu)以及枝芽與莖的關(guān)系。(重點(diǎn))2、區(qū)分木本植物莖的基本結(jié)構(gòu)及各部分的作用。(重點(diǎn)、難點(diǎn))3、通過(guò)莖的輸導(dǎo)功能實(shí)驗(yàn),說(shuō)出各部分的作用。情感性目標(biāo): 知道保護(hù)森林和愛(ài)護(hù)綠色植物的重要意義。二、教學(xué)重點(diǎn):重點(diǎn)與難點(diǎn):說(shuō)出導(dǎo)管和篩管的位置和功能。三、教學(xué)準(zhǔn)備:1、學(xué)生準(zhǔn)備帶有芽的枝條。2、各種類(lèi)型芽的掛圖;木本植物莖的結(jié)構(gòu)掛圖。3、鋸成小段的椴樹(shù)莖;莖的橫切面玻片標(biāo)本。4、導(dǎo)管、篩管的模型。5、提前1—2天將冬青、月季或其他木本植物枝條插入稀釋的紅墨水中。6、康乃馨若干枝,刀片,放大鏡。7、flash:(1)莖的結(jié)構(gòu)及作用;(2)枝芽的結(jié)構(gòu)及與莖的關(guān)系。8、視頻:(1)莖;(2)年輪。四、教學(xué)過(guò)程:
教學(xué)內(nèi)容
教師活動(dòng)
學(xué)生活動(dòng) (第1課時(shí)) 導(dǎo)入新課
[小資料]:1.世界上最高的樹(shù)是澳洲的杏仁桉,高可達(dá)156m。
2.世界上最粗的樹(shù)是生長(zhǎng)在西西里島的一件大栗樹(shù),樹(shù)干的周長(zhǎng)有55m左右。
3.世界上體積最大的樹(shù)是生長(zhǎng)在美國(guó)的一株巨杉,又稱(chēng)世界爺。人們?cè)谒臉?shù)干下部開(kāi)了一個(gè)洞,可以通過(guò)汽車(chē),或者讓四個(gè)騎馬的人并排通過(guò)。
[提問(wèn)]:從小資料中你發(fā)現(xiàn)了什么問(wèn)題? 仔細(xì)閱讀小資料。提出疑問(wèn):樹(shù)為什么能長(zhǎng)得這樣高大、粗壯?為什么巨杉中間開(kāi)洞,樹(shù)卻不會(huì)死亡?
教學(xué)內(nèi)容
教師活動(dòng)
學(xué)生活動(dòng) 枝芽發(fā)育成莖 [思考]:植物根吸收的水分和無(wú)機(jī)鹽是通過(guò)什么器官到達(dá)枝葉的? [提問(wèn)]:這說(shuō)明莖具有什么功能? [講述]:在學(xué)習(xí)莖的功能之前,我們先來(lái)認(rèn)識(shí)莖。莖是多數(shù)植物地上部分的枝干,連接著根和葉。莖也稱(chēng)為枝或枝條,是由芽發(fā)育而來(lái)的。 [出示]:帶芽的枝條。 [自學(xué)]:p68頁(yè)課文及枝芽的結(jié)構(gòu)示意圖。 [思考題]:1.植物的主干和側(cè)枝都是由什么發(fā)育而來(lái)的?2.芽有幾種類(lèi)型?3.枝芽由哪些部分組成?它們將來(lái)發(fā)育成什么? [出示]:各種類(lèi)型芽的掛圖。 [觀察]:懸鈴木的芽。 [講解]:芽的外面覆蓋著兩片鱗片,表面密生茸毛,能防止水的喪失和嚴(yán)寒的凍傷。用刀片把芽縱切,可以看到中間有一芽軸,芽軸的周?chē)幸恍S色的幼葉,相互緊緊地?cái)D在一起。用鑷子小心地摘去一片片幼葉,就可觀察到葉腋里的小突起——芽原基;接近頂端的小突起——葉原基;去盡所有 迅速回答:莖。輸導(dǎo)功能。 帶著思考題進(jìn)行自學(xué)閱讀。回答出植物的枝條無(wú)論是主干和側(cè)枝都由芽發(fā)育成。說(shuō)出芽有花芽、枝芽和混合芽之分。 邊解剖并觀察枝芽,邊聽(tīng)老師講解,認(rèn)識(shí)枝芽各部分的結(jié)構(gòu)。特別是補(bǔ)充認(rèn)識(shí)生長(zhǎng)點(diǎn)和葉原基(書(shū)上沒(méi)提到的結(jié)構(gòu))。
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教師活動(dòng)
學(xué)生活動(dòng) 莖的基本結(jié)構(gòu)(木本植物莖的結(jié)構(gòu)) 的幼葉,在芽軸的頂端就露出一個(gè)白色肉質(zhì)的小突起——生長(zhǎng)點(diǎn)。 [播放flash]:枝芽的主要結(jié)構(gòu)及與莖的關(guān)系。[填圖表]:芽的結(jié)構(gòu)和發(fā)育。