第四節(jié) 植物莖的輸導(dǎo)功能（2課時(shí)）
一、教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)性目標(biāo)：1、說(shuō)出枝芽的主要結(jié)構(gòu)以及枝芽與莖的關(guān)系。（重點(diǎn)）2、區(qū)分木本植物莖的基本結(jié)構(gòu)及各部分的作用。（重點(diǎn)、難點(diǎn)）3、通過(guò)莖的輸導(dǎo)功能實(shí)驗(yàn)，說(shuō)出各部分的作用。情感性目標(biāo)： 知道保護(hù)森林和愛(ài)護(hù)綠色植物的重要意義。二、教學(xué)重點(diǎn)：重點(diǎn)與難點(diǎn)：說(shuō)出導(dǎo)管和篩管的位置和功能。三、教學(xué)準(zhǔn)備：1、學(xué)生準(zhǔn)備帶有芽的枝條。2、各種類(lèi)型芽的掛圖；木本植物莖的結(jié)構(gòu)掛圖。3、鋸成小段的椴樹(shù)莖；莖的橫切面玻片標(biāo)本。4、導(dǎo)管、篩管的模型。5、提前1—2天將冬青、月季或其他木本植物枝條插入稀釋的紅墨水中。6、康乃馨若干枝，刀片，放大鏡。7、flash：（1）莖的結(jié)構(gòu)及作用；（2）枝芽的結(jié)構(gòu)及與莖的關(guān)系。8、視頻：（1）莖；（2）年輪。四、教學(xué)過(guò)程：
教學(xué)內(nèi)容
教師活動(dòng)
學(xué)生活動(dòng) （第1課時(shí)） 導(dǎo)入新課
[小資料]：1.世界上最高的樹(shù)是澳洲的杏仁桉，高可達(dá)156m。
2.世界上最粗的樹(shù)是生長(zhǎng)在西西里島的一件大栗樹(shù)，樹(shù)干的周長(zhǎng)有55m左右。
3.世界上體積最大的樹(shù)是生長(zhǎng)在美國(guó)的一株巨杉，又稱(chēng)世界爺。人們?cè)谒臉?shù)干下部開(kāi)了一個(gè)洞，可以通過(guò)汽車(chē)，或者讓四個(gè)騎馬的人并排通過(guò)。
[提問(wèn)]：從小資料中你發(fā)現(xiàn)了什么問(wèn)題？ 仔細(xì)閱讀小資料。提出疑問(wèn)：樹(shù)為什么能長(zhǎng)得這樣高大、粗壯？為什么巨杉中間開(kāi)洞，樹(shù)卻不會(huì)死亡？
教學(xué)內(nèi)容
教師活動(dòng)
學(xué)生活動(dòng) 枝芽發(fā)育成莖 [思考]：植物根吸收的水分和無(wú)機(jī)鹽是通過(guò)什么器官到達(dá)枝葉的？ [提問(wèn)]：這說(shuō)明莖具有什么功能？ [講述]：在學(xué)習(xí)莖的功能之前，我們先來(lái)認(rèn)識(shí)莖。莖是多數(shù)植物地上部分的枝干，連接著根和葉。莖也稱(chēng)為枝或枝條，是由芽發(fā)育而來(lái)的。 [出示]：帶芽的枝條。 [自學(xué)]：p68頁(yè)課文及枝芽的結(jié)構(gòu)示意圖。 [思考題]：1.植物的主干和側(cè)枝都是由什么發(fā)育而來(lái)的？2.芽有幾種類(lèi)型？3.枝芽由哪些部分組成？它們將來(lái)發(fā)育成什么？ [出示]：各種類(lèi)型芽的掛圖。 [觀察]：懸鈴木的芽。 [講解]：芽的外面覆蓋著兩片鱗片，表面密生茸毛，能防止水的喪失和嚴(yán)寒的凍傷。用刀片把芽縱切，可以看到中間有一芽軸，芽軸的周?chē)幸恍S色的幼葉，相互緊緊地?cái)D在一起。用鑷子小心地摘去一片片幼葉，就可觀察到葉腋里的小突起——芽原基；接近頂端的小突起——葉原基；去盡所有 迅速回答：莖。輸導(dǎo)功能。 帶著思考題進(jìn)行自學(xué)閱讀。回答出植物的枝條無(wú)論是主干和側(cè)枝都由芽發(fā)育成。說(shuō)出芽有花芽、枝芽和混合芽之分。 邊解剖并觀察枝芽，邊聽(tīng)老師講解，認(rèn)識(shí)枝芽各部分的結(jié)構(gòu)。特別是補(bǔ)充認(rèn)識(shí)生長(zhǎng)點(diǎn)和葉原基（書(shū)上沒(méi)提到的結(jié)構(gòu)）。
教學(xué)內(nèi)容
教師活動(dòng)
學(xué)生活動(dòng) 莖的基本結(jié)構(gòu)（木本植物莖的結(jié)構(gòu)） 的幼葉，在芽軸的頂端就露出一個(gè)白色肉質(zhì)的小突起——生長(zhǎng)點(diǎn)。 [播放flash]：枝芽的主要結(jié)構(gòu)及與莖的關(guān)系。[填圖表]：芽的結(jié)構(gòu)和發(fā)育。