絕對值與相反數(shù)
1、由貼近生活的實例引導學生猜想,不僅培養(yǎng)了學生的想象力和探究新知的能力,而且能讓學生感到數(shù)學在生活中的價值。
2、在檢測學生學習的效果時,采用同位之間交流、互相檢測的方式,注重學生間的相互評價的運用,更好地激發(fā)了學生的學習興趣,更重要的是培養(yǎng)了學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)造能力。
當然也存在著不盡如人意的地方,如由于前面的情景引入由于時間占用教多,后面的練習略顯倉促,希望在以后的教學中注意調(diào)整,以期達到最佳的效果。
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