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統(tǒng)計(jì)調(diào)查

統(tǒng)計(jì)調(diào)查

課題 第十章  (一)

教學(xué)目標(biāo)

   了解全面調(diào)查的意義,初步學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)的收集、整理以及會(huì)用條形統(tǒng)計(jì)圖、扇形統(tǒng)計(jì)圖直觀地描述數(shù)據(jù)。

重點(diǎn)

對(duì)數(shù)據(jù)的收集、整理及描述

難點(diǎn)

繪制扇形統(tǒng)計(jì)圖和條形統(tǒng)計(jì)圖

教具準(zhǔn)備

教         學(xué)       過(guò)         程

教  學(xué)  內(nèi)  容

師生互動(dòng)

一、情景創(chuàng)設(shè),引入新課。

問(wèn)題一:如果要了解全班同學(xué)對(duì)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)、政治、歷史、地理、生物七個(gè)學(xué)科的喜愛情況,你會(huì)怎樣做?

二、新課。

1.收集數(shù)據(jù)

   如何收集數(shù)據(jù),讓全班同學(xué)在下面的問(wèn)卷調(diào)查中獲取數(shù)據(jù)。

調(diào)查問(wèn)卷

在下面七個(gè)學(xué)科中,你最喜歡的是(    )(只選一個(gè))

a.語(yǔ)文  b.數(shù)學(xué)  c.外語(yǔ)  d.政治 

e.歷史  f.地理  g.生物

填完后交數(shù)學(xué)科代表,由科代表唱票,全班同學(xué)在表格中進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。

2.整理數(shù)據(jù)

科目

劃記

人數(shù)

百分比

a.語(yǔ)文

b.數(shù)學(xué)

c.外語(yǔ)

d.政治

e.歷史

f.地理

g.生物

3.描述數(shù)據(jù)

   描述數(shù)據(jù)的方法通常用條形統(tǒng)計(jì)圖或扇形統(tǒng)計(jì)圖來(lái)直觀地反映數(shù)據(jù)揭示的信息。

條形統(tǒng)計(jì)圖:就是用坐標(biāo)的形式來(lái)描述,如: 語(yǔ)文數(shù)學(xué)外語(yǔ)物理政治歷史地理生物05101520人數(shù)學(xué)科類別

扇形統(tǒng)計(jì)圖:用一個(gè)圓代表總體,然后將各部分所占的百分比將圓分成若干個(gè)部分,再在各部分中標(biāo)出相應(yīng)的百分比和名稱。如:

語(yǔ)文20%數(shù)學(xué)25%

制作扇形統(tǒng)計(jì)圖關(guān)鍵是確定各部分所占圓心角的大小,它的確定方法就是用該部分?jǐn)?shù)據(jù)所占的百分比×360o ,如語(yǔ)文所占的百分比是20%,則相對(duì)應(yīng)的圓心角為360o×20%=72o。

注意:各部分的圓心角之和可能與360 o有一定的誤差。

條形統(tǒng)計(jì)圖與扇形統(tǒng)計(jì)圖的優(yōu)缺點(diǎn)各是什么?(條形統(tǒng)計(jì)圖能夠顯示每組中的具體數(shù)據(jù),易于比較數(shù)據(jù)之間的差別;扇形統(tǒng)計(jì)圖反映了各部分在總體中所占的百分比的大小,易于顯示每組數(shù)據(jù)相對(duì)于總數(shù)的大小。

4.全面調(diào)查的意義

在上面的調(diào)查中,我們利用調(diào)查問(wèn)卷得到了全班同學(xué)喜愛的學(xué)科數(shù)據(jù),利用表格整理數(shù)據(jù),并用圖直觀形象的描述了數(shù)據(jù)。利用表和圖分析到了喜愛學(xué)科的情況。在這個(gè)調(diào)查中,全班同學(xué)是要考查的對(duì)象。

考查全體對(duì)象的調(diào)查就叫做全面調(diào)查(也叫做普查)

三、鞏固練習(xí)

     p153練習(xí)1、3。

2題課后去完成。

四、小結(jié)

     今天主要學(xué)習(xí)了統(tǒng)計(jì)調(diào)查中如何收集、整理、描述和分析數(shù)據(jù),這些過(guò)程就是我們統(tǒng)計(jì)中的基本過(guò)程,特別是要會(huì)制作條形統(tǒng)計(jì)圖或扇形統(tǒng)計(jì)圖來(lái)對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行直觀形象的描述。

學(xué)生進(jìn)行思考、操作

教師引導(dǎo)學(xué)生制作好表格進(jìn)行統(tǒng)計(jì)

師生共同繪制上面表格中的兩種圖形

作業(yè)布置p158習(xí)題10.1 復(fù)習(xí)鞏固1、2,在1題上補(bǔ)上用條形統(tǒng)計(jì)圖描述以上統(tǒng)計(jì)的情況。p160綜合運(yùn)用7題。

板書設(shè)計(jì)

正板書

副板書

第十章  統(tǒng)計(jì)調(diào)查(一)一、概念、…………………………二、收集數(shù)據(jù)1、問(wèn)卷調(diào)查2、整理數(shù)據(jù)3、描述數(shù)據(jù)4、全面調(diào)查三、練習(xí)…………………………四、小結(jié)

教學(xué)后記

教材是從生活中的問(wèn)題出發(fā),引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷數(shù)據(jù)處理的一般過(guò)程,體會(huì)統(tǒng)計(jì)調(diào)查在生活中的廣泛應(yīng)用,既降低了學(xué)習(xí)難度,又激發(fā) 了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,在整個(gè)探究過(guò)程中,學(xué)生不僅學(xué)習(xí)了新的知識(shí),也感受到了統(tǒng)計(jì)思想在生活中的應(yīng)用。

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