從算式到方程(1)
4.你能根據“2[x+(6-x)]=100”編一道應用題嗎?
5.回顧反思:
(1)本課只是要求教師幫助學生在現實情境中,通過對多種實際問題的分析,感受方程是作為刻畫現實世界模型的重要意義,建立方程思想.為第3單元作鋪墊,對本章知識的學習起到提綱挈領的作用.
(2)教學時,要在調動學生的積極性和激發他們的學習興趣上下工夫.
從算式到方程(1)
4.你能根據“2[x+(6-x)]=100”編一道應用題嗎?
5.回顧反思:
(1)本課只是要求教師幫助學生在現實情境中,通過對多種實際問題的分析,感受方程是作為刻畫現實世界模型的重要意義,建立方程思想.為第3單元作鋪墊,對本章知識的學習起到提綱挈領的作用.
(2)教學時,要在調動學生的積極性和激發他們的學習興趣上下工夫.
教學內容:教科書第6頁練習一的第7~12題。 教學目標: 1、通過練習,使學生進一步體會方程的意義及等式的性質。 2、通過練習,使學生能根據等式的性質,正確地解方程及檢驗。...
本單元教學方程的知識,是在四年級(下冊)“用字母表示數”的基礎上編排的。第一次教學方程,涉和的基礎知識比較多,教學內容分成三局部編排。第1~2頁教學等式的含義與方程的意義,根據直觀情境里的等量關系列方程。...
第一課時 教學內容:教科書第1~2頁,例1、例2、試一試、練一練,練習一第1~3題。 教學目標: 1、認識等式,以具體的實例引導學生通過自主的探索活動,初步理解等式的特征。...
第一單元 方程7、整理與練習(3)主備人:孫麗萍教學內容:教科書第9頁第11-14題。教學目標:1、在實踐活動中進一步體會列方程解決問題的靈活性及其獨特價值,提高分析問題和解決問題的能力。...
教學目標:1、使學生進一步體會方程的意義和思想,會用等式的性質解一些簡單的方程。2、使學生進一步認識用字母表示數及其作用,能正確地用含有字母的式子表示數量及數量關系、計算公式,3、培養學生抽象,概括的能力。...
教學內容:教科書第13~14頁,“練習與應用”第5~7題,“探索與實踐”第8~9題及“與反思”。教學目標:1、通過練習與應用,使學生進一步掌握列方程解決實際問題的方法與步驟,提高列方程解決實際問題的意識和能力。...
教學目標 知識目標1、知道摩爾氣體常量.了解克拉珀龍方程的推導過程.2、在理解克拉珀龍方程內容的基礎上學會方程的應用.3、進一步強化對氣體狀態方程的應用.能力目標通過克拉珀龍方程的推導,培養學生對問題的分析、推理、綜合能力.情感目...
教學內容: 列方程解含有兩個未知數的應用題(例3,練習十三的第4、5、6、7題。)教學目標:1.初步學會分析“已知有兩個數的和或差,和兩個數的倍數關系,求兩數各是多少”的應用題,正確地列出方程解答。...
第二課時 教學內容:教科書第3~4頁,例3、例4、試一試、練一練,練習一第4~6題。 教學目標: 1、使學生在具體的情景中的初步理解“等式的兩邊同時加上或減去同一個數,所得的結果仍然是等式”,會用等式的性質解簡單的方程。...
《一元二次方程》教案及反思教學目標:1、經歷抽象一元二次方程概念的過程,進一步體會是刻畫現實世界的有效數學模型2、理解什么是一元二次方程及一元二次方程的一般形式。...
教學內容: 教科書第12~13頁,“回顧與整理”、“練習與應用”第1~4題。教學目標:1、通過整理,讓學生把本單元的知識進行系統的梳理,形成知識的體系,進一步理解本單元的重點和難點。2、通過練習,提高學生解方程的正確率和速度。...
第二課時教學內容:教材練習十二的第5——11題。教學目標:1、通過練習,使學生進一步鞏固解答形如ax±b=c的方程。2、通過練習,使學生進一步鞏固用方程解答一個量比另一個量的幾倍多(少)幾的問題,提高學生解答問題的能力。...
第一課時 用字母表示數與簡易方程教學目標:使學生進一步理解用字母表示數的優越性;熟練掌握用字母表示公式、計算法則和常見的數量關系等。進一步認識理解并區別方程的意義、方程的解和解方程等概念;熟練正確地用方程解答有關的文字題,...
一、素質教育目標(一)知識教學點1.通過本節知識的學習,使學生清楚了解方程、方程的解的概念,以及解方程的含義.2.讓學生學會根據條件列出方程.(二)能力訓練點1.通過例2的教學,培養學生解決數學問題的思想方法和綜合分析問題的思維能...
理想氣體的狀態方程一、教學目標1、知識目標:(1)理解“理想氣體”的概念。(2)掌握運用玻意耳定律和查理定律推導理想氣體狀態方程的過程,熟記理想氣體狀態方程的數學表達式,并能正確運用理想氣體狀態方程解答有關簡單問題。...