豐富的圖形世界
(七)小結
提問:本節課學到了什么?認識了什么圖形?你發現了你的周圍都存在著數學嗎?
根據學生的回答,總結出:現實生活中原來有如此多的幾何體,數學就在我們身邊,我們也學會用數學的觀點來認識生活,體會生活中的幾何美,并通過學生對“美”的理解,簡單地區別不同的幾何體。
(八)作業
1.習題1.1。
2.動手做一個你認為在生活中比較實用的幾何體。
3.做一個邊長為10cm的正方體,做好后請保留。(在后面的學習用 到)
豐富的圖形世界
一、教學目標1.欣賞圖形聯想的圖片,初步了解圖形設計的基本知識。2.能利用不同的圖形,進行各種創意的聯想,設計、組織畫面,提高創造能力。3.引導學生在觀察、聯想等活動中體驗造型樂趣并獲得視覺感受,增強圖形創造的興趣。...
設計意圖:經過對六種圖形(三角形、正方形、長方形、梯形、圓形、半圓形)的初步學習,幼兒基本對這六種圖形有所認識,而計算課比較枯燥無味,有什么方法讓幼兒上一堂有趣的復習課呢?某一天,我做了一個拼圖給孩子們玩,沒想到他們都很...
教學內容:第二冊 第27頁教學目標:通過操作活動,使學生體會所學平面圖形的特征,并能用自己的語言描述長方形、正方形的特征。通過擺、拼、剪、觀察等活動,使學生初步感知所學圖形之間的關系。...
課題:教學目標1.通過操作,加深對圖形的認識,初步認識圖形之間的關系.2.通過操作,發展學生的想像力和創造性.3.培養學生的想像力和創新能力.4.通過操作,顯示對美的追求,領略數學知識的美.教學重點1.認識長方形、正方形、三角形、圓.2...
有益的學習經驗:復習圓、三角形、正方形,知道這三種圖形的基本特征。準備:地上畫圓、三角形、正方形,每種圖形都有4種不同的尺寸,分別標14個點,圖形標上幾個點,圖形內就可以站幾個人。作業卡。...
教學目標:1.使學生會辨認直角、銳角和鈍角,能用更準確的、更具體的數學化語言描述生活中的角。2.培養學生的口頭表達能力和動手操作的能力。3.培養學生善于觀察、從生活中發現數學的良好習慣。...
教學內容:蘇教版《課程標準實驗教科書數學》一年級(下冊)第43-45頁的例題及"想想做做"的習慣。教學目標:1.通過折紙、剪紙、拼圖等活動,直觀認識三角形和平行四邊形。...
一、教材、學情分析本課是江蘇省信息技術教材第17課《剪貼圖形》的教學內容,主要學習對相同的圖形進行剪貼、復制和翻轉/旋轉的技巧。課本以畫風車為例,介紹了剪貼、復制和翻轉/旋轉的步驟,有利于學生自學。...
活動目標:1、初步學習噴刷畫,激發幼兒對噴刷活動的興趣。2、體驗噴刷作品的藝術美。活動準備:1、各色圖形的彩紙、廢舊牙刷、顏料(紅、黃、藍)、抹布、牙簽、舊報紙等。2、范畫兩張(圖形貼畫和噴刷畫)。...
課題學習目標1借助圖形的拼組,進一步加深對平面圖形的認識。2在欣賞.設計.拼擺的過程中,培養學生創新意識和動手操作能力,進一步激發學習興趣。...
【教學內容】直角、銳角、鈍角、平移、旋轉。【教學目標】知識與能力1.使學生會辨認直角、銳角、鈍角。2.使學生結合實例,初步感知平移、旋轉現象。3.會在方格紙上畫出一個簡單圖形沿水平方向、豎直方向平移后的圖形。...
教學目標:1、通過操作活動,使學生體會所學平面圖形的特征和平面圖形的關系,并能用自己的語言描述長方形、正方形邊的特征。2、讓學生在具體的情境中去思考、想象再創造,培養學生的創新意識。...
活動過程:一、集體活動。1、師:(出示各種圖片)今天老師請來了許多圖形娃娃跟小朋友做游戲,看看都有些什么圖形?(三角形、圓形、梯形、長方形等)2、我們仔細看一下這些圖形有什么地方不一樣呢?(顏色、形狀、大小)3、它們不一樣的...
教學目標:1、通過操作活動,使學生體會所學平面圖形的特征和平面圖形的關系,并能用自己的語言描述長方形、正方形邊的特征。2、讓學生在具體的情境中去思考、想象再創造,培養學生的創新意識。...
溫師附小 王麗君教學目標:1、通過操作活動,使學生體會并能用自己的語言描述長方形、正方形邊的特點。2、通過擺一擺、折一折、拼一拼、剪一剪,加深對長方形和正方形的認識,初步感知所學圖形之間的關系。...