Unit 2 My day

ⅱ 寫作的備用材料
about meals have breakfast/ lunch/ supper, at lunchtime
about after-school activities play football/ basketball/ ping-pong/ badminton/ tennis
go swimming/ go to the library, do some reading, chat with friends, play games, the reading/ swimming club
about school have lessons, do morning exercises
about home get up, go to bed, watch tv, do one’s homework
ⅲ 文章常用語言
  i get up/ eat breakfast…at six.
it is good for…
i like/ love/ enjoy sth.(doing sth.) very much.
my favourite… is…
i like…best.
看看這篇文章怎么寫：
今天是星期二，早晨6.30 kitty就從睡夢中醒來并且開始了一天的生活。下面是她一天的活動內容，我們看看她究竟做了哪些事情：
1 和父親一起吃完早飯后，7.30 坐公交車去學校。
2 上午的課程從8.25 開始一直到11.50結束。
3 12.00去餐廳吃午飯，并和朋友們聊天。
4 下午1.30到3.30上課，4.00開始課外活動。
5 5.00回家，5.30做家庭作業。9.00睡覺
請以kate’s day為題，用簡短的語言把她今天的活動描述出來。
分析：這篇文章所給提示明確，可以直接運用一些詞組和句型，采取時間和活動相結合的方法，遵循從早到晚的順序，敘述kitty一天的活動安排。
思路：ⅰ 抓住時間順序
ⅱ 確定句型
kate’s day
  today is tuesday. kate gets up at 6.30 and then she has breakfast with her parents. at 7.30 she goes to school by bus. she has lessons from 8.25a.m. to 11.50a.m. she goes to the dining room for lunch at 12.00. she chats with her friends there. she has her afternoon lessons from 1.30 to 3.30p.m. then she does after-school activities with her classmates at 4.00. she goes home at 5.00 and does her homework at 5.30. at 9.00 she goes to bed.
單元專題閱讀
人稱代詞“八項注意”
   人稱代詞的用法大家應該不陌生吧！盡管如此，我們也不能對人稱代詞掉以輕心哦！
在使用它們的過程中，我們還必須提高警惕，否則的話，是很容易出錯的。所以今天很有必要再次強調以下八點，以引起大家的重視。
1. 在句中， 人稱代詞應視情況不同而采取其相應的形式：做主語時用主格形式，作賓語（及物動詞或介詞的賓語）時用賓格形式。例如：
        we are all students.       我們都是學生。（作主語）
let me help you          讓我來幫助你。（及物動詞的賓語）
what’s wrong with him?   他怎么啦？ （介詞的賓語）
2. 在非正式英語（如日常會話）中，若只有一個人稱代詞作簡略回答，常用賓格形式。例如：
            --- i want to play football after school.   放學后我想去踢足球。
            --- me too. （= i want to play football after school.）  我也是。