蘇教版七年級上學期第一單元驗收測試
第三部分 作文訓練（共30分） 1.以“讀書”為話題寫一篇文章，可以記敘讀書生活，抒寫讀書情趣；可以總結讀書經驗，介紹讀書方法；可以暢談讀書體會，感受讀書快樂；可以對讀物的內容、語言和寫法提出自己的想法和疑問；也可以進入書中的精彩世界，與作者和書中的人物對話，領悟人生的真諦。2.這里的“讀書”指課外閱讀，包括閱讀電子讀物和網上閱讀。3.自擬題目，文體不限，不少于400字。參考答案 第一部分 積累運用 一、昧 帷 諦 湍二、1.海日生殘夜。 2.潭影空人心。 3.折戟沉沙鐵未銷。 4.休將白發唱黃雞。 5.蕭蕭暮雨子規啼。 6.東風不與周郎便。 7.竹徑通幽處。 8.潮平兩岸闊。三、“在改革開放形勢的推動下”刪除；“俱”改“聚”；“力求避免對來深圳南方公司應聘的人以是否名牌大學畢業而選擇錄用的先入為主的弊端”，簡化；“對應聘者著重考核其綜合素質和實際能力，而是不再問畢業的學校”調整語序；“不再問畢業的學校”改“不再過分強調畢業的學校”；“如果不注重選拔人才、注入新鮮血液”，或刪除或修改；“錄用”前添加“能否”；“促進”前添加“，”。四、一類：目標明確、計劃周詳、形式活潑、內容豐富、能人人參與。二類：目標明確、計劃清楚、形式較活、內容具體、大多數參與。三類：目標不明確、計劃籠統、形式單調、內容枯燥、少數人參加。五、人口增長過快和過度開發造成資源危機，生態平衡失調，環境質量下降；因此要控制人口增長，保護生態平衡。 第二部分 閱讀分析 一、1.①表達人類的情感 ②反映人類的歷史。 2.①增長知識 ②提高修養 ③豐富情感。 3.文中“高智商的野蠻人”是指有一定的知識（學位），但因不閱讀文學作品而缺乏修養、缺乏情感的人。二、1.哈爾威船長以身殉職。 2.yú lǚ 3.比喻。突出了哈爾威船長的高大形象。 4.哈爾威船長忠于職守，履行做人之道，置個人的生死于度外。 5.他一生都要求自己忠于職守，履行做人之道。三、1.李堯棠 芾甘 《家》《春》《秋》《隨想錄》 2.b 3.“我了解你們……是，我了解你們……”；“星星永遠給他們以無上的安慰”；“它們像一個人的眼睛，帶著深深的關心望著我，從不厭倦。這些眼睛每一霎動，就像賜予我一次祝福。” 4.①“他們”指“人世間的不幸者”，“安慰”指聽取不幸者的哀訴，并同情他們，給他們光明與鼓勵。②“這”指老音樂家的眼淚，“灌溉靈魂的春雨”是一個暗喻，是指星星給予他的安慰。③“這些眼睛”是指“那些天空美麗的星星”。“像”在這里表示想像，并非表示比喻。 5.光明永遠在心中，自己追求光明的理想永遠不會改變。 6.同處黑暗之中，感到痛苦和不幸。 7.都感到無上的安慰，存在著信心和希望。 8.事不相關，但人物境遇相似。 9.星星象征著痛苦中的安慰，黑暗中的希望，而這種安慰和希望是永存的。 第三部分 作文訓練 略