蘇教版七年級(jí)上學(xué)期期中測(cè)試卷(二)
稚拙的手法使那個(gè)小仙女看起來像個(gè)夜*。“喏，送給你！”她得意地把那張畫遞給我。“哦……謝謝。”我勉強(qiáng)地說，“不過，我現(xiàn)在不能拿。再說，我也沒處放。”“哦。”她臉上的笑容立刻飛走了，垂下手，慢慢地走開了。從那一刻起，我就開始后悔，因?yàn)槲覠o法忘記她準(zhǔn)備送我禮物時(shí)眼中的期待與愛，那是只有在孩子的眼光中才能找到的純真；而且我同樣無法忘記我拒絕后她眼光中的失望和沮喪。我立刻找到她誠懇地說：“你送我的那張好看的畫呢？”她看著我，面無表情：“我想你可能不喜歡，所以送給別人了。”她的表情和決定讓我很難受，我想盡可能挽回自己的過失。“也許你愿意再畫一張送給我？”我試探地問。“你喜歡嗎？”“是的！”我努力回憶那張畫，我這回不再以一個(gè)成人的眼光去看，而是以一個(gè)山區(qū)十歲孩子的眼光去看它，“那么多種顏色在一起真好看，而且小仙女的梅花耳環(huán)很漂亮！”她的臉立刻亮了起來：“我今晚再畫一張，明天送給你！”我看著她的小臉兒，這跟大人想要以昂貴的禮物換取實(shí)惠、換取感情時(shí)的表情多么不同啊！從那以后，我經(jīng)常收到學(xué)生送我的禮物。那些禮物實(shí)在不值什么錢，但對(duì)我來說卻無比貴重。因?yàn)楫?dāng)他們送禮物時(shí)，可以從他們微笑的臉上看出，那滿得快要溢出來的愛，正是孩子們心目中的黃金。1.解釋文中加粗的詞語。①稚拙：____________________ ②沮喪：____________________2.本文運(yùn)用了倒敘的手法，請(qǐng)?jiān)谶^渡處第4自然段橫線處寫一句能銜接上下文的話。________________________________________________________3.本文生動(dòng)描寫了小女孩的神態(tài)，也傳神地表現(xiàn)了她的心理。表現(xiàn)她對(duì)老師的愛并期待老師收下禮物的一句是“________________________”；表現(xiàn)她自信老師一定會(huì)喜歡禮物的詞語是“________”；表現(xiàn)她遭拒絕而失望、沮喪的一句是：“________________”；而“她的臉立刻亮了起來”一句則表現(xiàn)她________的心理。4.小女孩畫的“小仙女”像“夜*”，并不美，可為什么老師還說那是張“好看的畫”呢？________________________________________________________5.“我望著她的小臉兒，這跟大人想要以昂貴的禮物換取實(shí)惠、換取感情時(shí)的表情多么不同啊”一句中，“不同”之處在于：大人是________________________，而“她”則是_________________________。6.選出對(duì)本文最后一句“那滿得快要溢出來的愛，正是孩子們心目中的黃金”這一比喻句理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（ ）a.表明這種愛的價(jià)值 b.表明這種愛的意義c.表明這種愛的珍貴 d.表明這種愛的熱烈7.文章最后一段主要運(yùn)用了________表達(dá)方式，從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上看起了①________，②________的作用。8.全文的標(biāo)題“愛的禮物”蘊(yùn)涵了怎樣的深刻含義？________________________________________________________二、閱讀下面文章，完成練習(xí)。墻①當(dāng)我第一次穿過這條僻靜的小徑時(shí)，我就非常喜歡它了。我愛上它的寂靜，愛上那一片綠綠的田野，和那一望無際的天空。②以后，每一個(gè)早晨與傍晚，我都要走過這條僻靜的小徑。每次我躑躅（徘徊意）在途中時(shí)，總覺得這是我一天中最歡愉愜意的一段時(shí)光。因?yàn)槲铱梢話侀_一切凡俗的瑣事，可以灑落滿腔郁悶，把思想放縱成一匹野馬，讓它恣意馳騁，躍過綠綠的田野，躍過人與人組合的世界，躍進(jìn)藍(lán)藍(lán)的天空，溶入純凈思想的領(lǐng)域里。③人生不如意的事太多了，真的，太多了！有時(shí)多得使人無法用微笑去接受，但也無法拒絕。不如意，仿佛是生命中最自然的韻律，正如郁悶，是組合一個(gè)“真”的生命的音符。但是，過多的郁悶，總會(huì)使人感到生命的乏味，茫然自問：活著究竟為了些什么？為了些什么？為了抖落這些茫然的情緒，有時(shí)必須把思想的羽翼放縱，讓它隨意翱翔在蒼茫的太空。讓多幻的白云，提示我生命的短暫。讓我把一切郁悶幻化成飄忽的白云，飄遠(yuǎn)，飄散。④已忘了哪一個(gè)日子，這條僻靜的小徑突然砌起了一堵墻，一堵厚厚的、紅紅的、高高的、堅(jiān)固的墻。隔開了那一片綠綠的田野，截?cái)嗔俗匀慌c我的吻合。我無法再將思想放縱成一匹野馬，因?yàn)樗鼰o法躍過那堵墻——那堵高高的、厚厚的、紅紅的、堅(jiān)固的墻。⑤每天，我得在墻的陰影下走過，仿佛走在一條狹窄的暗道。看不見耀眼的朝陽，看不到綠綠的田野和那一望無際的天空。這條小徑也失去了昔日的僻靜，因?yàn)橛行┤讼矚g阻礙交通，這堵陰陰暗暗而能躲避陽光的墻。所以，這小徑變成一條普通的小路。為了避免阻礙交通，我再不能挪著極慢的步子躑躅，只像過往的行人一樣匆匆來去。于是，這一段原屬于歡愉的旅程，頓時(shí)失落了昔日的神怡。⑥這原是一種微妙的感覺，我驟然由此領(lǐng)悟到善惡、美丑、得失相距的微少，少得有時(shí)我們無法用肉眼去衡量。你說這堵墻是自然的破壞者嗎？然而，它卻是時(shí)代的產(chǎn)物，它能替一些求庇護(hù)的人，擋住刺目的光線。墻又是時(shí)代文明不可缺少的裝飾品。有人的地方，必須有墻。墻少的地方，只是落后的地區(qū)。墻越多越高的地方，是最進(jìn)步繁榮的都市，你能否認(rèn)這句話的真理嗎？然而，世界上許多罪惡的事，都在墻的陰影下產(chǎn)生，你又能否認(rèn)嗎？因此，你說：墻是庇護(hù)人類？還是縱容罪惡？⑦從這里，你就可以看到善惡相距的微少，少得無法用真理去衡量。何況，真理也不是絕對(duì)的，都隨著人類的思想而轉(zhuǎn)移，正如從不同的角度去評(píng)判墻的善惡。有時(shí)，你以為最美好不過的東西，別人不一定認(rèn)為完美。你最欣賞的人物，可能在別人眼中充滿瑕疵。因?yàn)槊莱蟆⑸茞骸⒌檬В�沒有一定的標(biāo)準(zhǔn)界線，多少要摻入一些主觀。所以，我們無須要求別人符合自己，也無須勉強(qiáng)自己去適應(yīng)別人，這都是非常不明智的。為什么不保持自己的獨(dú)特？然而，人類就這樣奇怪，總喜歡要求別人來符合自己，也喜歡委委屈屈地去適應(yīng)別人，這是一種多傻的行為。像殺人吧，算是一種最罪大惡極的舉動(dòng)，但在戰(zhàn)場(chǎng)上，殺人卻是一種英雄的表現(xiàn)。又如眼前這堵高高的墻，有人喜歡墻下的陰暗，而我卻怪它擋住了那充滿生命力的陽光。⑧墻存在于世界上任何一個(gè)角落，是人類所不缺少的東西，有人的地方，必定有墻。幸而墻是一種有形體的實(shí)物，我們隨時(shí)建筑，又可以隨時(shí)拆毀。因此，墻只能發(fā)揮它的功用，而不能恣意地貽害。然而，世界上還有許許多多無形體的墻，使我們束手無策，因?yàn)樗ㄖ谌祟惖男睦铩＿@些墻，又比一切有形體的墻更厚、更高，隔絕了人與人之間的相處，截開了無數(shù)個(gè)原該吻合的心靈。他們把墻作為一種庇護(hù)物，為了一份莫名其妙的安全感，常常在心中建起了一堵不必要的墻，又不愿在墻上開一個(gè)窗，窺視一下外面的世界，只在墻內(nèi)猜測(cè)墻外的變動(dòng)，在墻內(nèi)估計(jì)別人的用心。這樣，人與人之間怎會(huì)不發(fā)生誤解、仇視、紛爭？人與人之間的距離，怎不拉得更長、更遠(yuǎn)？⑨墻原是人類不可缺的東西，但建筑在人類心里的墻，卻是一堵絕對(duì)多余的障礙物。正如我認(rèn)為這僻靜的小徑，無須要建起這一堵高高的墻。1.給下列詞語中加粗的字注音。①放